六年级上册语文第二单元《詹天佑》课件.pptVIP

詹 天 佑;詹天佑简介;读一读;根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案：;课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后,怎样完成任务？ “詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用？ 给课文分段，用“‖”作记号。 ;默读课文第二段，思考：詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？;◆全国的反应如何？用文中的一个词来概括。;学习第三段：;带着下面这几个问题轻声地把第四自然段读一遍，在书上找出答案回答。;爱国主义精神 严谨踏实的工作作风 坚忍不拔的毅力 实践、实证、创新的科学精神;自学课文第5、6自然段，根据对课文的理解，画出一个简单的铁路施工示意图。; ;;; 火车是怎样过 青龙桥的？为什么 要把铁路设计为人 字形？;詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？;小 结;思考;拓展延伸;