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图书馆开展亲子阅读活动的思考 滕艳萍 （榆中县图书馆 甘肃榆中 730100） 内容摘要：阅读是参与学习的基础，也是今后从事各种工作的前提条件之一。开展亲子阅读对少年儿童自主阅读的发展有着重要影响。本文结合自身工作实践 ,对图书馆开展亲子阅读服务的重要性、活动途径等作了深入地思考和系统地总结 。 关键词：亲子阅读；图书馆；阅读活动； 　　 阅读，已成为我们生活中不可或缺的一部分。亲子共读则是家庭中一项重要的读书活动，越来越多的家长已经意识到亲子共读的重要性，这不仅仅是知识的学习，而是以书和阅读作桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立良好的亲子关系，培养孩子良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。 亲子阅读,也被称为亲子共读，是长辈和孩子之间感情的交流。通过家庭中大人和孩子一起读书、一起交流，传递给孩子一个重要的信息：爸爸妈妈和我一起读书，他们很爱我，我们的家是一个温馨、和谐的家。“亲子共读”从狭义上来讲，指“亲”与“子”选择一定的阅读材料，在特定的环境之中彼此共同阅读与对话。既然说是共读，表示念故事这个活动不是单方面的，不是因为你要在共读中，把你的一些想法或期望强加给孩子；而是要让孩子一起参与，并从中满足孩子的某些期望或期待。成年人与孩子共读，或在孩子身边自己读书，都给孩子树立了一个阅读的榜样，使儿童在阅读中受到良好的启蒙教育。? 一、图书馆开展亲子阅读的必要性 少年儿童是县域图书馆的重要服务对象，开展亲子阅读活动不仅能开发少年儿童智力、培养其阅读兴趣、提高其口语表达能力和阅读能力，还为家长和孩子相互交流、沟通提供了平台。 榆中县图书馆有适合各年龄段阅读的少儿读物，有符合儿童特点设置的阅览区，有专业的阅读指导工作人员，还有结合少年儿童年龄特点制订的阅读方案，通过亲子阅读活动，培养少年儿童阅读兴趣及对图书馆的喜爱，为将来利用图书馆更好地学习打下基础，使之终身受益。 二、图书馆开展亲子阅读的途径 1.亲子绘本故事分享 新西兰儿童文学研究学者多罗西·怀特说：“绘本是孩子在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。” 绘本故事分享是亲子读书的核心环节。绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。绘本的图画是讲述故事的，不仅具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态；还有飞扬的想象；而绘本的文字则简洁明快，符合低年级孩子的生活经验；同时还能帮助低年级孩子扩展理解力和想象力等。这种独特的表达系统使得绘本成为幼儿人生中的第一本书。它满足了孩子们好奇的天性，为他们打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世界的“窗口”，是他们寄托情感的精神之所。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。活动之前,我图书馆都要从国内外绘本作品中精选出优秀作品,进行前期扫描和后期加工,制作成精美的课件。活动举办时故事员一边在大屏幕上展示课件,一边与小朋友和家长分享故事。故事分享的形式突破了单纯讲述的局限,引入了讨论式与启发式,注重提问与讨论。利用巧妙的提问,了解孩子的想法,加强了与小朋友的互动,鼓励小朋友开动脑筋,积极思考,充分发挥想象,在分享故事的同时锻炼思维和表达能力。故事分享中还融入了多种表现元素,如音频、视频,如在课件中插入声音、动画功能,并经过艺术化处理,使制作出来的课件美轮美奂。 为了提高故事的生动性,加深孩子们对故事的印象,课题组还会准备丰富的教具,如可爱的动物、造型独特的绘本书。另外,每次活动时课题组都会准备各种各样的奖品,尽管也许只是一支铅笔、一个橡皮,或者一颗糖,但对小朋友们来讲,这些奖品的意义却非同一般。 2.个人才艺表演 在国外,许多图书馆都为孩子们提供了展示个人才能的机会,如克罗地亚扎达尔(Zadar)市的“Svastarnica”活动。 榆中县图书馆在开展亲子阅读推广活动中,也把个人才艺表演作为一项重要内容,每次活动中都会为孩子们留出一定的时间,让他们登台表演,“秀”出自我风采。有时会将绘本故事变成情景剧,由爸爸妈妈和小朋友分别扮演角色,共同演绎精彩的童话故事;有时是小朋友表演一段舞蹈或唱支歌,形式多样,调动了家长和小朋友的积极性,得到了家长和小朋友们的一致好评。 3.组织开展亲子阅读指导 图书馆除了提供开展亲子阅读和个人才艺展示的平台之外，还要承担亲子阅读的指导培训，这样才能使亲子阅读有序、良好发展。 （1）亲子阅读活动前召集参加活动的家庭开一个家长会。在亲子阅读活动前开家长会有利于家长对于这个阅读活动的了解，从而更好的带领孩子参与到活动中来。在家长会的现场，图书馆管理员还可以通过家长对活动提出的意见，