必修二2.3城市化教学课件.pptVIP

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必修二2.3城市化教学课件

一、什么是城市化? (一)概念:随着社会生产力的发展,人口向城镇集聚、城市范围不断扩大和乡村变为城镇的过程,就是城市化。(读31页图2.17回答“读图思考”问题) (二)城市化的标志: 二、世界城市化的进程 (一)发展中国家与发达国家之间的差异(请同学们读图2.19和图2.21) (二)三个阶段 (读33页图2.20) 三、城市化对地理环境的影响 1.对地理环境的影响 “逆城市化”是相对于“城市化”而言的,城市化一个突出的现象是农村人口向城市转移。“城市化”的必然结果是愈来愈强大的集聚效应,同时也带来了集聚空间趋近极限和难以持续的种种“城市病”(人口膨胀 、交通拥堵 、环境污染 、资源短缺、城市贫困 )。 当城市的发展到了一定极限,就得调整和优化功能结构和空间结构,由此,中心城市的各种功能,比如政治中心、经济中心、文化中心以及居住和休闲娱乐等功能纷纷向有条件的中小城镇及乡村分解。这些功能分解就是“逆城市化”。 * 第三节 城市化 学习目标 【知识与技能目标】 1.理解城市化的定义及意义, 通过本节课的学习,能比较认识到城市化的利弊,以及对城市化中产生的问题有基本的解决方法;   2.不同类型国家城市化进程的差异;   3.世界城市化进程各阶段的特点。 【过程与方法目标】初步学会地理图表资料的分析方法,并能对地理信息进行整理和总结,概出城市化的过程和特点; 【情感态度价值观】对单县城市有一个更深刻的认识,更加热爱单县,为保护单县的环境尽一份责任感,为单县的可持续发展出谋划策,进一步理解并探讨我国城市发展的趋势和应该注意的问题。 【重点】 1.城市化的概念、主要标志及城市化的过程和各阶段的特点; 2.城市化带来的环境问题。 【难点】城市化的过程和各阶段的特点 城市人口增加 城市用地规模扩大 城市人口在总人口中的比重 (一般用来衡量一个国家或地区的城市化水平) (三)推动因素: 1、“推力”与“拉力”的含义 学以致用(用推拉理论解释今天的“民工潮”) 农村推力: 城市拉力: 推拉理论 (1)农村地区人多地少,产生大量剩余劳动力; (2)农村地区就业机会少,劳动力收入较低; (3)农村地区经济相对落后,生活条件差; (4)有一定技术专长的农民难以发挥专长。 (1)城市地区经济发展较快,需要大量劳动力,有较多的就业机会; (2)劳动力的工资相对较高; (3)城市经济发展水平高,交通便利,生活条件好; (4)国家推出了允许农民进城的政策。 (四)意义 城市化是影响极其深远的一种社会现象: 1.带来聚落形态的变化; 2.带来生产方式、生活方式、价值观念等的变化; 3.是社会进步的表现。 问题:如果你家从农村搬迁到城市,你会发现那些方面的变化? 发展中国家 发达国家 城市化水平 城市化速度(目前) 城市化起步时间 早 慢 高 出现逆城市化现象 晚 快 低 城市发展不合理 项目 国家类型 常见现象和问题 城市人口比重 后期阶段 中期阶段 初期阶段 发展速度 水平 城市化阶段 25%~30%以下 低 缓慢 30%一70% 较高 快 70%以上 高 缓慢,甚至停滞 生物多样性 水循环 土质 气候 2.环境问题 大气污染 水污染 噪声污染 固体废弃物污染 (36页图2.25) (37页图2.26) 3.解决措施 建立生态城市(按照生态学原理进行城市设计,建立高效、和谐、健康、可持续发展的人类聚居环境) 大城市建立卫星城 适当发展中小城市 1911年用地 1949年用地 1990年用地 上海城市用地的变化 1911年人口 1990年人口 1949年人口 1324万 538万 54万 上海人口的增加 借助“逆城市化”的力量发展村镇,是促使村镇实现跨越式发展的捷径和最佳选择,也是推进城市化的最佳选择。 *

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