基于交互工具GeoGebra的小学数学图形部分课件的设计与开发——以认识三角形三边关系知识点为例.pdfVIP

套 霉 10．3969／j．issn．1671—489X．2015．14．061 基于交互工具 GeoGebra的小学数学图形部分 课件的设计与开发 — — 以认识三角形三边关系知识点为例 ◆王丹华 孟宝兴 摘 要 以认识三角形三边关系知识点为例 ，使用 GeoGebra交 义强调学生的自我认知、主体探索，学生是学习过程的主体， 互式软件开发课件并应用于教学，以期驱动学生 的主动性，提 而教师是学生学习的辅助者，课堂的引导者。 高其学习兴趣和探究精神。 2)数字化环境下的教学设计理论。信息化教学设计是 关键词 小学数学；GeoGebra；课件 以设计 “问题”情境 以及促进学生解决问题的教学策略为 中图分类号：G623．5 文献标识码 ：B 核心的教学规划与准备过程 ，目的是鼓励学生利用信息 文章编号：167卜489X(2015)14—0061—02 化手段和信息化环境进行协作探究、综合运用、解决问题，