此情可待成追忆项脊轩志课件.ppt

地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来父亲知道我怕黑，又像小时候来接我了…… 哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看到了父亲的脸：高高的颧骨、深陷的眼睛、干皱的皮肤……忽然间，我感到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？ 哦，爱在心灵深处…… 3．下列各句中，加点词语的解释全对的一项是 (　　) 解析　B项，妪，老婆婆；C项，制，形式，制式；D项，志，指本句以上的文章。 答案　A 4．下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是 (　　) 解析　B项的“乳”是名词作动词，其他选项为名词作状语。 答案　B 5．下列各组句子中，加点字意义相同的一项是 (　　) 解析　A项，才/起初；B项，你的/连词，表示顺承：C项，大概/危险；D项，从前。 答案　D 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 (　　) 解析　A项，介词，表示凭借/连词，表示目的，来；B项，副词，已而，不久/副词，已经；C项，介词，在/连词，和；D项，都是连词，表示修饰关系。 答案　D 7．与例句中加点“之”字意义和用法相同的一项是 (　　) 解析　例句和B项“之”都是结构助词“的”。A项，用于主谓之间，取消句子独立性；C项，音节助词；D项，代词，它。 答案　B 8．下列各句断句正确的一组是 (　　) ①日过午/已昏　②又杂/植兰桂竹木/于庭　③鸡/栖于厅 　④吾家/读书久不效　⑤此/吾祖太常公/宣德间执此以朝　⑥述诸/小妹语　⑦然/自后/余多在外 A．①③⑤⑦ B．②④⑤⑥ C．①④⑥⑦ D．①②③④ 解析　②又/杂植兰桂竹木/于庭；④吾家读书/久不效；⑥述/诸小妹语。 答案　A 9．下列各句的句式特点不同于其他三句的一项是 (　　) A．又杂植兰桂竹木于庭 B．室西连于中闺 C．项脊轩，旧南阁子也 D．其制稍异于前 解析　C项为判断句。其他各项为状语后置句。 答案　C 10．名句默写 (1)________________，使不上漏；前辟四窗，_______ _________，以当南日，日影反照，________________。 (2)三五之夜，________________，________________，风移影动，________________。 答案　(1)余稍为修葺　垣墙周庭室始洞然 (2)明月半墙　桂影斑驳　珊珊可爱 ●古今对译 【段解】　写项脊轩修葺前后的变化，以“喜”贯穿其中。 【段解】　轩中怀旧。写了三件可悲的事：一是叔父、伯父分家，大家庭分崩离析，零落衰败；二是乳母的深情回忆和指点，抒发了对亡母的怀念；三是祖母生前对自己的爱抚、教诲和期望，历历在目。 【段解】　写闭门苦读和项脊轩遭火未焚的神奇。作者稍加点染不仅深化了前文的悲情，也表现出对项脊轩的深情。 【段解】　补叙对婚后生活的回忆和对亡妻的悼念之情。 ●小组合作 ①此处写了项脊轩修葺之前的哪些特点？用意是什么？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ②面对破旧的小屋，作者做了哪些工作？效果如何？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ③这里是如何写项脊轩的静的？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ④这里是如何写母爱的？“余”和“妪”哭泣的原因各是什么？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ⑤祖母的动作和语言，蕴含着怎样的思想感情？ ____________________________________________________ ⑥三件事都是写“悲”，在情感的表达上有什么特点？ _____________________________