第1节-数据库系统概述.ppt

课程名称：数据库技术及其应用 主讲人：李康顺 教授、博士后 博士生导师 联系方式 QQ：278828464 Email：likangshun@ 数据库技术及应用 教材： 《数据库技术及应用》 实验指导:数据库技术及应用上机实验指导  课程综述 本课程包括理论课学习和上机实验2大部分。总学时数：56（其中上课1-16周共32学时，上机24） 实验：按课表按排(4-15周 )。实验指导书中含上机实验内容、习题集、期末考试样题、全国计算机等级考试大纲及样题等内容。 成绩：理论课期末笔试70%+平时（上机训练、实验报告等）30% （无期中考试） 教学要求：上课、实验、纪律 课程综述 《数据库原理及应用》是非计算机专业学生可选必修的计算机基础课程。通过本课程的学习应掌握数据库技术的基本原理、方法及应用技术，掌握至少一种主流关系数据库管理软件，掌握数据库结构的设计方法，能有效使用数据库技术解决数据处理中的实际问题。 本课程主要由数据库理论和Access数据库应用软件两部分组成。 课程综述 1.1 数据管理技术的产生和发展 1.1 数据管理技术的产生和发展 1.2 数据库系统 2. 数据库(DB)：是储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据是以文件的形式存储在存储介质上的，它是数据库系统操作的对象和结果。 数据库系统的抽象级别： 数据库描述由三级抽象模式组成：逻辑模式、物理模式（也称内模式或存储模式）和外模式。 (2) 物理模式(内模式)：描述逻辑模式中的关系在磁盘和磁带等二级存储设备上是如何实际存储的。一个数据库中只有一个物理模式。物理模式是针对计算机的，用户可不必关心。 外模式(用户模式)：对应于用户级，是某个或某几个用户所看到的数据库的数据视图，一个逻辑模型可以产生若干个外模式。 DBMS中的抽象级别： 1.3 数据模型 从理论上讲，数据模型是指反映事物与事物之间联系的数据组织结构和形式。任何一个数据库管理系统都是基于某种数据模型的。 根据模型应用的不同目的，可以将这些模型划分为两类，它们分属于两个不同的层次。第一类是概念模型，第二类是逻辑模型和物理模型。 本节主要介绍逻辑模型。 层次模型： 层次模型是用树来表示实体与实体之间的联系，主要特征：(1) 有且只有一个结点没有双亲结点，该结点称为根结点；(2) 根以外的其他结点有且只有一个双亲结点。这种父子之间的联系这使得该模型只能处理一对多的联系。 网状模型： 层次模型是用网状结构表示实体与实体之间的联系，网状模型是层次模型的扩展，表示多个从属关系的层次结构，其主要特征：(1) 允许一个以上的结点无双亲 ；(2) 一个结点可以有多于一个的双亲。该模型可实现一对多和多对多的联系。 关系模型： 现在主流数据库大都是基于关系模型的数据库系统。关系模型用二维表来表示实体与实体之间的联系，其主要特征是：关系中每一数据项不可再分，是最基本的单位；每一竖列是同属性的；每一行由一个事物的诸多属性构成。 面向对象模型和对象关系模型 P7 前者出现于20世纪80年代，后者出现于20世纪90年代，该类模型相对比较复杂，尚未达到关系模型的普及程度。 数据库(DB)：是数据库系统的核心部分，是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。 * 教学进度 计算机科学与工程系 第一章 数据库系统概述 第二章 关系数据库 第三章 Access数据库管理系统 第四章 表的操作 第五章 数据库设计 第六章 数据查询 第七章 关系数据库标准语言SQL 第八章 数据库应用开发技术 第九章 VBA程序设计