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永續、生態、環保、健康 報告大綱 壹、計畫緣起 環境教育是學校發展特色 新設校地具優越規劃空間 學校周邊生活環境漸惡化 環境教育是學校發展特色 發展背景 本校屬封閉型環境 師生多數時間在校學習與生活 發展目標 活化親師生的校園生活樂趣 增添親師生對校園環境的感情與記憶 教導親師生如何良性地與環境互動 涵養親師生「敬天地，尊人事」的人文情懷 新設校地具優越規劃空間 58畝校地規劃優勢 比鄰校區 面積遼闊 日照充足 學校周邊生活環境漸惡化 周邊環境日漸惡化，亟需改善 鄰近快速公路（八線道） 來往車流量多 噪音影響較大 污染情形嚴重 貳、背景資料 學校位置：中國大陸廣東省東莞市 校園面積：143,925平方公尺（216畝） 建築面積：63,925平方公尺 學校規模： 學生人數1,609人，教職員工320人 住宿型學校：教職工及九成學生住校 參、實施現況 制定校園環境政策 推展環境教育活動 落實生活環保實務 美化校園生活環境 規劃生態教材園區 一、制定校園環境政策 環境教育為學校六育特色教育之一 落實環境教育實施計畫 二、推展環境教育活動（一） 戶外生態教學 社區勞動服務 扶貧助學活動 二、推展環境教育活動（二） 靜思語教學 成年禮活動 三、落實生活環保實務 垃圾減量，廚餘減量 節約水電，開源節流 資源回收，善加利用 綠色消費，生活環保 四、美化校園生活環境（一） 綠化植栽，美化校園 植物認養，融入教學 四、美化校園生活環境（二） 五、規劃生態教材園區 田園野趣，體驗自然 操作農事，體驗生活 勞動教育，實踐成長 肆、未來規劃 改善學校生態環境，樂活校園 推廣永續環境教育，永續發展 改善學校生態環境，樂活校園 建構以尊重自然運作及變化景觀的生態友善空間 改善學校生態環境，樂活校園 多層次生態綠化 多樣性植栽施作 校園生態觀察步道改善 校地生態護坡建構工程 水質淨化人工濕地設置 計畫一：多層次生態綠化 多層次生態綠化 減少校內噪音 淨化校園空氣 親合性圍籬構思 計畫二：多樣性植栽施作 多樣性植栽施作 豐富校園環境，提供教學素材 保育本土生物多樣性 符合本地生態環境之學習場所 優質的綠化生態的環境教育空間 計畫三：校園生態觀察步道 校園生態觀察步道改善 平衡教育推廣與生態環境 兼顧安全與境教功能 計畫四： 58畝校地生態護坡建構工程 58畝校地生態護坡建構工程 保護校地 建置戶外生態教室 計畫五：水質淨化人工濕地設置 水質淨化人工濕地設置 淨化校內生活污水水質 處理校園廢水，減低水資源浪費 達到水資源永續利用 建構優質的親水休憩及環境教育空間 推廣永續環境教育，永續發展 生態環境教育推廣活動 環境教育宣導 校園環境整潔 垃圾減量分類 資源回收利用 校園美化綠化 推廣永續環境教育，永續發展 生態環境教育推廣活動 舉辦多元環境活動 成立「環保小尖兵」 實施環境生態教學 落實綠色環保作法 節約能源開源節流 伍、預期效果 減少校內噪音 淨化校園空氣 達成零廢水目標 改善校園生活品質 發展校本環境教材 產生環境自主關懷 * * 報告人：陳金粧　校長 樂活校園，生機無限 計畫緣起 背景資料 實施現況 未來規劃 預期效果 文字 字 文字 生活 全人 教育 探索 資訊 環境 才藝 語文 校園植物專欄網站：/itec/plant/plantindex.htm 字 文字 文字 *