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相互作用 考纲要求 1．力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。力是矢量。2．重力是物体在地球表面附近所受的地球对它的引力。重心。 3．形变和弹力，胡克定律。 4．静摩擦，最大静摩擦力。 5．滑动摩擦，滑动摩擦定律。 2.1 重力 形变与弹力 教学目标 1．知识与技能 （1）知道重力产生的原因及其定义。 （2）知道重力的方向。知道重心。 一、考点聚焦 力是物体间的相互作用，是物体发生形变或运动状态改变的原因　　Ⅱ级要求 重力是物体在地球表面附近所受的地球的引力 重心 　 Ⅱ级要求 形变、弹性、胡克定律 Ⅰ级要求 矢量和标量 Ⅰ级要求 二、知识扫描 一、力的分类 1．按性质分 重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力 ……（按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互作用和弱相互作用。宏观物体间只存在前两种相互作用。） 2．按效果分 压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力 …… 3．按产生条件分 场力（非接触力）、接触力。 G＝mg例2 关于重力的论述中正确的是（ ） A．物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的 B．只有静止的物体才受到重力的作用 C．无论是静止的还是运动的物体都受到重力的作用 D．物体静止时比它运动时所受到的重力要大些 = 1m，则重心高 h = = m = 1.73m。 〖点评〗本题的主要要求考生理解重心的意义，并能够确定重心位置。 例5 如图2-1-4所示，矩形均匀薄板长AC = 60cm，宽CD = 10cm．在B点以细线悬挂，板处于平衡，AB = 35cm，则悬线和板边缘CA的夹角α等于多少？ 〖解析〗 均匀矩形薄板的重心在其对角线AD、CE交点O处，如图2.1—2(解)所示，根据二力平衡可知重力G与悬线拉力等大反向， 且共线．过O作OH交AC于H，由几何关系可知tanα= = = = 1，则α= 450． 〖点评〗本题考查了重心、二力平衡等物理知识，并强调了数学知识的运用． 三、弹力 1．弹力的产生条件 弹力的产生条件是两个物体直接接触，并发生弹性形变。 2．弹力的方向 压力、支持力的方向总是垂直于接触面。 绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。 杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡状态，则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向。 【例1】 如图所示，光滑但质量分布不均的小球的球心在O，重心在P，静止在竖直墙和桌边之间。试画出小球所受弹力。 解：由于弹力的方向总是垂直于接触面，在A点，弹力F1应该垂直于球面所以沿半径方向指向球心O；在B点弹力F2垂直于墙面，因此也沿半径指向球心O。 注意弹力必须指向球心，而不一定指向重心。又由于F1、F2、G为共点力，重力的作用线必须经过O点，因此P和O必在同一竖直线上，P点可能在O的正上方（不稳定平衡），也可能在O的正下方（稳定平衡）。 【例2】 如图所示，重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力。 解：A端所受绳的拉力F1沿绳收缩的方向，因此沿绳向斜上方；B端所受的弹力F2垂直于水平面竖直向上。 由于此直杆的重力不可忽略，其两端受的力可能不沿杆的方向。杆受的水平方向合力应该为零。由于杆的重力G竖直向下，因此杆的下端一定还受到向右的摩擦力f作用。 【例】 图中AC为竖直墙面，AB为均匀横梁，其重为G，处于水平位置。BC为支持横梁的轻杆，A、 B、C三处均用铰链连接。试画出横梁B端所受弹力的方向。 解：轻杆BC只有两端受力，所以B端所受压力沿杆向斜下方，其反作用力轻杆对横梁的弹力F沿轻杆延长线方向斜向上方【例】解：3．弹力的大小 对有明显形变的弹簧，弹力的大小可以由胡克定律计算。对没有明显形变的物体，如桌面、绳子等物体，弹力大小由物体的受力情况和运动情况共同决定。 胡克定律可表示为（在弹性限度内）：F=kx，还可以表示成ΔF=kΔx，即弹簧弹力的改变量和弹簧形变量的改变量成正比。 硬弹簧，是指弹簧的k值大。（同样的力F作用下形变量Δx小） 项目 轻绳 轻杆 弹簧 形变情况 伸长忽略不计 认为长度不变 可伸长可缩短 施力与受力情况 只能受拉力或施 出拉力 能受拉或受压可施出拉 力或压力 同杆 力的方向 始终沿绳 不一定沿杆 沿弹簧轴向 力的变化 可发生突变 同绳 只能发生渐变 【例】如图所示，两物体重分别为G1、G2，两弹簧劲度分