〖仪器分析实验〗课程教学大纲应用化学专业doc.doc

《仪器分析实验》课程教学大纲（应用化学专业） 英 文 名 称：Analysis of Instrument Practice 实 验 课性 质：独立设课 课 程 编 号 开出实验项目数：10 大 纲 主 撰 人：陈 毅 挺 大 纲 审 核 人：黄 晓 东 一、学时、学分 课程总学时：30 实验学时：30 课程总学分：1.5 实验学分：1.5 二、适用专业及年级 ?? ?应用化学本科专业 三、实验教学目的与基本要求 ?? （一）实验教学目的 通过仪器分析课程的教学，使学生对常用仪器分析方法的基本原理有较深入的了解；培养学生正确操作和使用仪器的能力，能写出合格的实验报告，在实验操作和实验数据的处理中培养学生的分析问题和解决问题的能力；培养学生良好的实验室工作方法和工作习惯，实事求是和严谨认真的科学态度，并让学生了解实验中可能出现的意外情况及处理办法，为学生以后从事教学、和科研打下基础。 （二）实验基本要求 ⑴ 本课程以实验为主，单独设课。按照从易到难、循序渐进的原则安排实验教学进度，从基本操作练习入手，逐渐提高要求和加大训练力度。所以开课后的第一个实验，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、计分方式以及实验守则、实验室安全制度等。 ⑵ 本课程设置的实验，每个实验都包括预习、实验操作、数据处理和结果、实验报告等4个环节。学生在实验前必须进行预习，预习报告或实验设计方案经老师批阅后，方可进入实验室进行实验。 ⑶ 强调学生的自我动手能力，弱化前处理部分，加强仪器调试部分。每个实验要求在规定时间内由学生独立完成。碰到疑难问题，学生要善于独立分析，力争自己解决。 ⑷学生应认真分析实验现象、进行实验数据处理、得出实验结果，分析偏差产生的原因，再实事求是的撰写实验报告，并能对实验提出自己的意见或建议。 ⑸ 通过该课程，要求学生：需掌握的主要的实验技能：①巩固和加深各类常用仪器分析方法基本原理的理解；②了解各列类常用仪器的基本结构、测试原理、特殊与重要部件的功能；③学会各类常用仪器分析使用方法及了解其使用中的注意事项；④掌握各类常用仪器分析的定性、定量分析技术；⑤掌握与各类常用仪器分析方法相关联的实验操作技术；⑥培养对各类仪器分析方法所产生误差的分析能力，并掌握实验数据与图谱的正确处理和解释方法。 四、主要仪器设备 1.??? 分析天平（电子天平） 2台 2.??? 紫外-可见分光光度计 2台 3.??? 可见分光光度计 5台 4.??? 气相色谱 2台 5.??? 液相色谱 1台 6.??? 原子吸收分光光度计 2台 7.??? 极谱仪 2台 8.??? 酸度计 2台 9.??? 氟离子选择电极 4支 10.电化学工作站 1台 11.毛细管电泳仪 1台 12.库仑滴定计 1台 13.红外光谱仪 1台 14.微弱发光检测器 1台 15.荧光光度计 1台 五、实验课程内容和学时分配 序号 实验项目 名 称 实 验 内 容 学时分配 实验属性 实验类型 每组人数 实验要求 指导教师 已开/未开 1 邻二氮菲分光光度法测定铁实验 显色标准溶液的配制 测量并绘制Fe2＋-phen吸收曲线 测定并绘制标准曲线 测定样品溶液中的微量铁 3 专业基础 验证 4 必做 陈黄毅晓挺东 已开 2 紫外吸收光谱测定蒽醌试样中蒽醌的含量和摩尔吸收系数 蒽醌系列标准溶液的配制 蒽醌吸收曲线的测绘，测定波长的确定 标准曲线的测绘及样品的测定 3 专业基础 验证 4 必做 陈黄毅晓挺东 已开 3 原子吸收分光光度法测定自来水中钙的含量——标准曲线法 配制标准溶液系列。 配制自来水样溶液 测定各标准溶液系列溶液的吸光度 在相同的实验条件下，分别测定自来水样溶液中钙的吸光度 3 专业基础 验证 4 必做 陈黄毅晓挺东 已开 4 水样中镉的极谱分析 镉标准溶液的配制 标准溶液极谱波的测定 样品的测定 实验结束的整理工作 3 专业基础 验证 4 必做 陈黄毅晓挺东 已开 5 气相色谱定性分析—纯物质对照法 实验条件的选择，仪器的参数设置 溶液的配制 混合液进样 已加入正庚烷的未知试样进样 3 专业基础 验证 4 必做