第五课达尔文兴.ppt

它的传粉者是否也已灭绝？我们只能希望，它能靠吸取其他花的蜜而生存下去。也许用不着再等41年，又会有一种奇特的天蛾令人惊骇。 【赏评】　这篇文章先是指出研究兰花的目的，然后写出达尔文的大胆预测，随后用著名博物学家赫曼·缪勒的实例来论证达尔文的预测的有效性，最终点出，美国昆虫家的预测还未被证实，还需要用例证加以说明。文章语言通俗易懂，条理清晰自然，是一篇不错的科普文。 多么需要对它作相当详尽的解释。”关于物种是进化的观点在达尔文之前已有不少科学家提出的，这些人中至少包括达尔文的祖父伊拉斯马斯·达尔文、钱伯斯和斯宾塞等，但谁也没有像达尔文的《物种起源》那样取得成功地提供足够多的解释。 ?这是建立科学联盟的需要，通过书信交流、聚会等形式， 达尔文和其他科学家赖尔、胡克、赫胥黎和格雷等共同组成了“达尔文帮”。达尔文达到的地质变化知识得益于地质学家赖尔的《地质学原理》一书。胡克擅长植物分类，不断地催促达尔文完成自己的理论，他保存的1844年达尔文写给他的表达自然选择的信成为达·尔文优先权的一个有力证据。 ?赫胥黎是一位年轻的动物学家，达尔文理论最坚定的捍卫者，在和牛津大学主教威尔伯福斯进行的著名的辩论中大获全胜，被称为“达尔文的斗犬”。格雷是哈佛大学的自然史教授，1857年达尔文就物种起源思想写给他的信，成为达·尔文优先权的又一个证据，他也是达尔文思想在美国的主要辩护人。因此，达尔文主义不只是达尔文一个人的理 论，实际上是“达尔文”主义。 文脉图示 达尔 文：兴趣与恒心是科学发现的动力 开始写作及完成 克服重重困难大胆探索科学 前四章的情况 反对的声音 其余几章的写作情况 学术的挑战 克服困难，继续前行 技法借鉴素材挖掘 一、写法归纳 运用语言描写，刻画人物形象 人物的思想感情主要靠语言传达。恰切的 语言描写，可以准确地刻画出人物的性格 特征。 技法借鉴 本文大量地运用对话描写来揭示达尔文丰富的内心世界。如，通过写他与妻子埃玛的对话，来表现他忘我工作的专注与执著。“我怎么能丢下我的写作和实验呢？”由此可见他对科学探索的热爱与醉心。又如，通过写他与菲茨罗伊的争论，来表现他捍卫真理，尊重自然规律的科学态度。“是大自然否定了它。 我不过是把我的观察材料记录下来而已。大 自然是从不会扯谎的。”由此可见他实事求 是的科学精神。再如，通过写他在阅读华莱 斯寄来与自己书稿观点完全一致的论文后， 与胡克、赖尔的一番对话，从中表现他的正 直、诚实的高尚品质。 二、技法指导 1.要做到“形式规范，用法灵活”。语言描写的两个基本组成部分是引语和提示语。引语指引用的人物原话，反映到书面即引号之内的内容；提示语则在引号之外交代说话者及其情态。 2.要让人物的语言具有生活化的鲜明特点，还需注意两点“多用俚语，兼顾身份”。 描写人物语言(特别是对话)时多用短句，多 用变化性强的句式，不必拘泥于语言结构的完整，反而更能发挥生活化语言的优势。而 且，有道是“三句话不离本行”，人物语言都带着明显的身份、职业及性格特点。 3.人物语言并不是单纯的、机械的表达。写活人物对话，还要注意说话人的“声”以及“像”，从多个角度综合描绘，注意“声像并重，多维刻画”。 三、随堂练笔 请用“写作归纳”中提供的手法，写一段文物对话，要求符合人物的身份，不少于100 字。 四、他山之石 无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一混浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。” “他一时半会儿还不会回来！” “那我多等会儿。” “哎哎！……别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！……” 无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全沤烂了，成浆了。 (选自严歌苓《审丑》) 素材挖掘 一、课内素材开发 英国圣公会向达尔文道歉 2008年9月15日，英国圣公会向已故生物学家达尔文道歉，承认100多年前误解了他提出的生物进化论。圣公会在致歉函中写道：“达尔文先生，在你诞辰200周年到来之前， 英国圣公会向你致歉，我们当初对你的理论作出错误反应，误解你且影响其他人对你的看法。”达尔文后人对圣公会的做法并不领情。达尔文的玄孙认为，迟到百年的道歉“没有意义”。批评人士称圣公会的这一举动“荒谬可笑”。 [适用话题] 这则材料可用于“真理永远战胜谬论”、“坚持真理”、“正视错误”等有关话题作文写作中。 【类文示例】 我们的生活中，就需要这种“荒谬”！甚 至可以说，如果我们的生活中缺少这种“荒谬”的品质， 恐怕我们的世界便不再日趋进步了。南京屠杀，让世人震惊，然而，这一事件的元凶，却一直未敢站出来道歉。对此，一向强硬的韩国总统甚至发表《告国民书》来谴责这种行为，无数中国人更是愤慨不已。在这方 面，英国圣公会给怯懦的人立了一个学习的