2014——2015当代教师行为规范期末模拟测试卷.docVIP

2014——2015年当代教师行为规范期末模拟测试卷学院____________ 姓名___________ 学号:__________题型选择题填空题名词解释简答题案例分析总分得分一、选择题（每小题2分，共15题，总计30分）1、教师行为规范的特点包括（D ）①职业性 ②基础性 ③规范性 ④多样性D、①②③④2、下列哪项不是教师应该履行的义务（ C ）C、享受国家规定的福利待遇3、关爱学生原则层面的行为规范包括了许多方面，选出不属于关爱学生原则层面的行为规范的选项是（ A）A、理解学生，以理服人4、教书育人的道德行为规范的几个层面不包括（D ）D、法律层面5、我国2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》中对教师为人师表的基本内容是（ C ）C、坚守高尚情操、知荣明耻，严于律己，以身作则6、古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”师德在教师整体素质中占有统领地位，“德高为师”说明德是为师者的必备条件。下列哪项不是教师行为规范的特性。（B ）B、自主性 规则层面的行为规范体现了教师对待教育事业的底线要求，是每一个教师在教育教学工作中必须遵守的基本要求，下列哪项不是教师在规则层面应该做到的（ D ）D、不准私下对学生进行教导8、教师要达到甘为人梯，乐于奉献教育事业的高水平道德境界，下列说法不对的一项是（B ）B、完成自己的教学任务就可以了9、影响学生发展的有学校、家庭和社会三方面的因素，要做到三位一体。下列做法不恰当的是（D ）D、给学生及家长分等级对待10、作业是学科教学的延伸与补充，对单位时间内所学知识的复习与巩固，是检验教学成果和指导学生学习的教学手段。下列哪项不是布置作业的基本要求。（D ）D、随意性11、教师的特殊口语指的是在教学的特殊环境中，教师从一定的教育目的、教学内容、教学对象出发来组织自己的语言。下列哪项不是教师口语规范的原则（ C ）C、语速越慢越好12、每一堂好课，都需要精心的教学设计，那到底好的教学设计有哪些要求呢？（ D ）① 根据课程标准，把握教学方向 ②研究学生，以学生发展为教学设计起点 ③钻研教材，创新性的使用教材 ④有明确的教学目标 D、①②③④13、据调查，教师注重自身的形象对教学工作的顺利进行有很大帮助。那么下列哪些是教师的体态语言有种类及要求（C ）① 根据自己的兴趣爱好随意搭配 ② 外表的和谐美 ③表情的神韵美 ④举止的从容美 C、②③④14、板书设计是保证教学质量的重要依据，是教师的一项基本功，那么板书设计的特点不包括（ A ）A、辅助性和感染性15、教育家赞科夫说：“就教育工作的效果来说，很重要的一点是要看教师与学生之间的关系如何。”那么建立如何建立良好的师生关系呢？（ D ）①热爱学生、尊重学生 ②站在学生的角度思考和解决问题 ③积极地倾听和适度的回归 ④综合利用多种交往途径D、①②③④二、填空（共20个小题，每空0.5分，共18分）教师拥有教育教学权、学术研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修、培训权。 教师行为规范是教师在从事教育教学活动过程中应遵循的行为准则和 基本要求。教师道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的_道德观念、行为规范和道德品质的总和。 教师道德行为规范分为三个基本层面：理想层面、原则层面、规则层面。国内有关教师行为规范的法律有未成年人保护法、教育法、宪法、教师法和义务教育法。 在2008年9月1日重新修订和颁发的《中小学生教师职业道德规范》的新要求有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、_教书育人__、_为人师表___、终身学习。 教师口语规范的特点：_规范性_和_教育性_、反馈性和启发性、情感性和生动性 教师的语言修炼可以从___提高思想修养、重视知识修养、增强心理素质、坚持实践训练等几个方面入手。教师行为规范具有对教师、学生和社会的促进作用是规范教师教育教学行为和调整各种教育关系的重要保障。10.教师的基本任务是全面促进学生的发展_。11.当代教师行为规范的特点：职业性 ，规范性，基础性，多样性12.教师行为规范的构成包括：教师道德行为规范的构成，教师_语言_行为规范的构成，教师_教学行为规范的构成，教师_人际 行为规范的构成。13._法律 是教师行为规范的法理基础和道德底线保障，同时也是法律规范层面的主要内容。14._ 教师道德行为规范_是调节教师与他人，教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。15.教师口语规范的原则：教师口语要通俗精确，要符合语言情