九下数学 §1.1.2从梯子的倾斜程度谈起.doc

九下数学 §1.1.2 从梯子的倾斜程度谈起 【学习目标】1.探索直角三角形中边角关系 ，理解锐角三角函数（正切、正弦、余弦）的意义，并能够举例说明； 2.能够运用三角函数表示直角三角形中两边的比；能够根据直角三角形中的边角关系，进行简单的计算。 【重点】理解正弦、余弦函数的定义 【难点】用函数的观点理解正弦、余弦和正切. 【学习过程】 一、温故而知新 1、在△ABC中，∠C=90°，BC=12cm，AB=20cm，则tanA= ，tanB= 。 2、小明从黄山百步云梯脚下的点A约走了1000m后，到达山顶的点B.已知山顶B到山脚下的垂直距离约是600m,山坡的坡度是 。 二、【自学指导1】认真观察下面的题目并填空 1、在梯子上任选一点B1，、B2， （1）Rt△AB1C1和Rt△AB2C2有什么关系？ （2）和有什么关系？和有什么关系？ （3）如果改变梯子的位置呢？ 由此你得出什么结论？ 2、自学课本第7~8页，完成下面的填空： 在Rt△ABC中，如果锐角A确定，那么∠A的对边与斜边的比、邻边与斜边的比也随之确定.∠A的 与 的比叫做∠A的正弦(sine)，记作sinA，即sinA＝ ∠A的 与 的比叫做∠A的余弦(cosine)，记作cosA，即 cosA= ※sinA的值越 ，梯子越陡；cosA的值越 ，梯子越陡。 三、【自学指导2】：认真看8页的例题，仿照例题形式做下面的题。 ※如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，cosA＝，AC＝10，AB等于多少?sinB呢?cosB、sinA呢? 四、【自学检测】 1、在等腰三角形ABC中，AB=AC＝5，BC=6，求sinB，cosB，tanB. 2、在△ABC中，∠C＝90°，sinA＝，BC=20，求△ABC的周长和面积. 五、【当堂测试】 1、如图，在△ACB中，∠C = 90°， sinA = ；cosA = ；sinB = ；cosB = ； 若AC = 4，BC = 3，则sinA = ；cosA = ； 若AC = 8，AB = 10，则sinA = ；cosB = ； 2、在Rt△ABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,sinA的值（ ） A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 D.不能确定 3、在Rt△ABC中,∠C=90°, AC=3,AB=6, sinA和cosB 4、(陕西)如图，在△ABC中.∠C=90°，若tanA=， 求sinA的值 5、如图中,若BD=6,CD=12.求cosA的值.