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- 2017-06-10 发布于北京
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* 综合设计思路 第九课 实现我们的共同理想 第一框 我们的共同理想 ☆、教材分析: 知识目标:1、明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想;2、把握最高理想与共同理想的辩证关系;3、理解小康水平包含的内容;4、明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。 能力目标:1、通过图表展示,培养学生读图表和分析图表的能力;2、通过对小康一词和全面建设小康社会的学习,帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。 情感、态度、价值观目标:通过教学,帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就,明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,增强民族自尊心、自信心和自豪感,从而树立崇高的社会理想,时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。 ☆ 、教学重点和难点: 重点:我们的共同理想 难点:1、最高理想和共同理想的关系 2、小康和全面建设小康社会的关系 学生分析 ?针对的问题 ?学生的需要 对于今天的中学生来讲,共产主义社会究竟到底是一个什么样子?我们中国人奋斗了几十年,到现在为什么还没有实现?我们现阶段的共同理想与最高理想之间又是一种什么样的关系?作为青少年我们又能为之做些什么?这些问题对于他们来讲可能根本平时从来就没有去深究过!所以今天提出来,他们不容易理解。而且学生多元的价值观也在一定程度上决定了学生
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