湖北省孝感市七校教学联盟2016_2017学年高二语文上学期期末考试试题.docVIP

2015-2016学年度下学期孝感市五校教学联盟期末联合考试 高二语文试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。考试时间150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 ★祝考试顺利★ 第Ⅰ卷 阅读题（共70分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） （） A．近些年来，具有新平台优势的网络剧迅速蹿红，资本的大量涌入和市场的急剧扩大是原因之一。 B．网络剧在迅速发展之时，问题也无处不在，这是因为网络剧数量上的迅速递增，带来了创作质量的参差不齐。 C．时代对于精神文化产品不断增长的需求，要求网络剧的发展和创作要具有“与时俱进”新思想。 D．当前的网络剧表现出的丰富又单调、建构又解构、表现又遮蔽等文化特点，是从网络剧创作的角度概括的。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．互联网平台的低门槛，使得网络剧在题材的选择上具有得天独厚的优势，网络剧的题材类型也因此而多元化。 B．在传统电视剧中有所受限的，如警匪、惊悚甚至禁忌之爱等边缘题材的作品，观众现在通过网络剧也能看到。 C．现在的网络剧呈现出同质化的问题，这与网络剧为了迎合互联网年轻群体多样化的需求不无关系。 D．现实题材的网络剧在数量上占据着半壁江山，它的关注视野深入到生活的每一处，这是值得肯定的。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．一些网络剧以露骨对白和媚俗桥段，突出色情暴力，这种打政策擦边球的做法，对青少年观剧主体易造成不良影响。 B．网络剧的主角们大多处于传统意义上的“边缘地带”，多少有些狡黠、痞气或游走法律边缘的“不完美”等特点。 C．网络剧中的“不完美”角色，由于关注视角的狭隘和自我设限等缺点，这阻碍了网络剧走向更大舞台的可能。 D．发端于网民自娱自乐的网络剧，目前还是一种“娱乐有余”而“内涵不足”的状况，较多的作品缺少对生命意义等价值观主题的挖掘。 （） 阅读下面的文字，完成4—6 题。 南开校长张伯苓 张伯苓是天津人，13岁考入设在天津的北洋水师学堂。1894年张伯苓在水师学堂毕业，翌年春天到通济舰。他亲眼见到了“国帜三易”，联想到甲午战争前的中国海军力量明显占优，为什么却战败了?问题在人。要想改变中国面貌，必须改造人，兴办新式教育，培育一代新人。张伯苓怀着这样的信念离开北洋水师，决计以教育救国。 ?? 1898年张伯苓应严修之聘做家馆老师，教授其子弟。1904年春天，严、张二人东渡日本考察教育，看到推广新式教育，重视科学技术，是日本明治维新以后迅速强盛的根本原因。中国要想富强，也要走这条路。他们办起一所私立中学堂，张伯苓任监督，当年秋季招收学生73名，年底改名为敬业中学堂。此后，学生人数日增，校舍不够使用，开明邑绅郑菊如捐出天津旧城西南一块十多亩的荒地，严、张即在这里兴建新校舍。因为这处新校舍在城南的开洼，称为南开洼，简称南开，学校因此在1907年改名南开中学堂，1912年改称南开学校，张伯苓任校长。张伯苓在到处化缘筹集办学经费的同时，千方百计聘请饱学之士来校任教，范文澜、何其芳、老舍等先生都先后在南开任课。 张伯苓从南开中学创办起就注重教育学生怎样做人，旨在全面培养与造就适应国家和社会需要的高素质人才。他定南开校训：“允公允能，日新月异。”他重视修身教育，每周亲自讲修身课。一次修身课上张伯苓讲不许学生抽烟，当场有学生发问：“您不许我们抽烟，为什么自己抽烟?”?张伯苓当即唤校工，将自己所存的吕宋烟全数取来，当众销毁。校工惜之，他答道：“不如此，不能表示我的决心，从今以后，我与诸同学共同戒烟。”从此终身不再吸烟。南开在校学生也再无吸烟者。张伯苓把近代西方体育引进学校，重视体育课和师生的身体锻炼，辟有体育场，举办天津市运动会，自己也多次担任全国运动会、华北运动会的总裁判。南开中学看重培养学生的实践能力。张伯苓不让学生死记硬背，也不迎合教育部门推行的各种会考。为了培养学生具备手脑并用、知学合一的能力，学校增设了“社会视察”和“木工金工技能”两门必修课程，组建了校办工厂。 私立南开中学升留级制度严格，淘汰率高。当时人们常说：“进南开难，毕业也难。”学校择优录取，考试认真，评分严格，毕业率约为50％。在张伯苓等人的共同努力下，南开中学培养出了以周恩来、马骏为代表的优秀学生，并逐步实现了兴办南开系列学校的设想：在南开中学的基础上，1919年9月创建南开大学，1923年增设南开女中，1928年增设南开小学，形成旧中国私人创办的建制完整的南开系列学校。其中南开女中始建于?1923年，到了?1924年，就已经有四名女子进入南开中学和男生一起听课了。南