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大班科学教案:奇妙的膨胀
大班科学活动:奇妙的膨胀
海安县机关幼儿园 杨萍
设计意图:偶然在商场,发现了这种会吸水膨胀的珠子、玩具,非常神奇,就像变魔术一样。于是我设计了这节课,让孩子们在动手操作中,发现物体吸水膨胀的奇妙。新《刚要》中明确提出:科学的教育内容要从身边取材。于是我由膨胀玩具引入到生活中会膨胀的物体,如:海带、木耳、海绵等,让幼儿感到科学并不遥远,科学就在我们身边,只要仔细观察。另外,在课的尾声,我让幼儿在观看录像中了解遇热膨胀的热气球,激发幼儿的探索欲望。
活动目标:
激发幼儿探索物体膨胀现象的兴趣,培养探索欲望。
让幼儿了解一些吸水膨胀的物体,如:海带、紫菜等。
发展幼儿的观察能力及遇事爱动脑的好习惯。
活动准备:
膨胀珠子、玩具、水、杯子。
海带、紫菜、木耳、干枣、香菇等,知道膨胀有快﹑慢。
教学录像:热气球膨胀。
活动流程:
玩珠子~ 探索膨胀的秘密~ 欣赏膨胀玩具~生活中的吸水膨胀~受热膨胀~小结
活动过程:
玩“珠子”,激发幼儿的探索欲望。
师出示“珠子”,交待游戏。
师:小朋友们,今天老师给你们准备了一些神奇的珠子,这种珠子碰到水就会…老师先不说,你们来试试,看看会发生什么事?
幼儿玩珠子,初步感知膨胀的现象。
探索膨胀的秘密。
幼儿交流操作结果。
小结:这种珠子遇到水就会变大,这种现象叫做吸水膨胀。这些珠子是被人们在里面加入了膨胀件,遇到水才会膨胀。
欣赏膨胀玩具。
教师将膨胀玩具放在投影仪下,幼儿欣赏。
猜猜:为什么玩具会吸水膨胀?幼儿自由说。师小结:在玩具中加入了膨胀件。
了解膨胀有快有慢
教师将膨胀玩具放入水中,让幼儿观察,发现玩具没有什么变化,了解到膨胀有快慢。
生活中的吸水膨胀,丰富幼儿经验。
师提问:在我们身边你发现哪些物体不需要加膨胀件,只要有水就能膨胀的?
幼儿讨论交流,师提供相应材料。
如:海带 紫菜 海绵 香菇
分组操作,观察提供物体吸水膨胀的现象,师巡回指导组织幼儿交流表达。
观看录象资料,了解热气球的遇热膨胀。
热气球经过加热,就会膨胀,飞上高空。
小结。
今天我们了解到生活中,有吸水膨胀,有遇热膨胀。其实还有遇冷也会膨胀的物体,我们回家找找做做实验,找到的来告诉老师,小朋友。
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