4-1.2.2角三角函数的基本关系.docVIP

浙江省丽水中学教师教学设计 年级 高一 科目____ 数学 __ _ 主备教师____ 周杰华 __ 备课组长审核 课题内容 1.2.2同角三角函数的基本关系 时间 2009.8.30 教学 资源 分析 课程标准 考试说明 理解同角三角函数的两个基本关系式：能进行简单的应用. 教材分析 从定义出发，用联系的观点提出问题，获得研究思路，这是数学研究中的常用思想。因此，与圆的几何性质建立联系，从中获得研究三角函数的问题与思路，是学习三角函数的重要思想方法。 教辅资源 课程标准，指导意见，网上材料，教师参考书，幻灯片等 教学 目标 分析 知识与技能 1.记住两种基本关系. 2. .熟练掌握已知一个三角函数数值求其它三角函数值的方法.（知一求二）. 3.掌握利用同角三角函数关系化简和证明三角函数值. 过程与方法 由圆的几何性质出发,利用三角函数线,探究同一个角的不同三角函数之间的关系；学习已知一个三角函数值，求它的其余各三角函数值；利用同角三角函数关系式化简三角函数式；利用同角三角函数关系式证明三角恒等式等.通过例题讲解，总结方法.通过做练习,巩固所学知识. 情感态度与价值观 通过本节的学习，牢固掌握同角三角函数的三个关系式并能灵活运用于解题，提高学生分析，解决三角问题的能力