那片绿绿的爬山虎定稿.pptVIP

读一读 推 荐 删 掉 词 语 融 洽 黄 昏 余 晖 楷 模 读一读 一篇 推荐 翻书 删掉 动词 燥热 眼帘 闪烁握手 融洽 蕴含 期待黄昏 余晖 窗棂 沉郁摇曳 客厅 堪称 楷模   肖复兴 绿葱葱 莫名其妙密密麻麻 春风拂面 模模糊糊  意义非凡 课文讲了几件事？分别是什么事？ 叶圣陶先生给“我”批改作文。 归纳大意 课文写的是什么？写了那两件事？ 是不是状物类文章？ 课文讲了哪几个问题？ “我”的作文在征文比赛中得奖，叶圣陶先生替“我”修改文章。 “我”看到叶圣陶先生对“我”的作文的修改，受益匪浅。 “我”到叶圣陶先生家做客，体会到他对“我”的关心和期望。 “我”庆幸自己见到一位人品与文品都堪称楷模的大作家。 思考：叶圣陶先生对文章修改得仔细，表现在哪些地方？ 改的地方多。 用字准确。 长句变短句。 删掉多余的词，使句子更干净、规范。  思考： “我”在哪里见到了爬山虎？ 课文哪些地方描写了爬山虎？能找出来吗？ 寓情于景/借景抒情 刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 作者把（ ）照在绿叶上（ ）比作（ ），表面上写有了（ ），爬山虎才能（ ），实际上是写（ ）受到（ ），树立了（ ）的信心。那片“爬山虎”初见时（ ），再望时变得（ ），“我”开始意识到作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。 你从哪些句子看出叶老先生人格的美？ 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。 总结修改作文的方法 （想一想、议一议） 叶老先生修改作文的方法 改 断 删 增 修改作文的方法 *把用词不准确的地方改准确。 *把不通顺的句子改通顺。 *把长句断成短句。 *删去重复啰唆的词句。 *增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。 *改正错别字和用错的标点符号。 * 　叶圣陶(1894-1988)现代作家、儿童文学作家、教育家。江苏苏州人。原名叶绍钧 ，字圣陶。 主要笔名有叶匋、 圣陶、桂山等。 肖复兴：1947年生，著名作家，原籍河北沧县人，现居北京任《人民文学》杂志社副主编。 荐 删 词 洽 昏 晖 楷 篇 翻 帘 页 燥 握 厅 糊 Jiàn shān cí qià hūn huī kǎi piān fān lián yè zào wò tīng hú k3i ji4n c0 qi4 sh1n hn hu9 jiàn shān cí qià hūn huī kǎi 翻 页 洽 删 帘 昏 荐 握 燥 篇 词 厅 糊 叶圣陶先生请“我”到他家里做客。 课文写1963年，叶圣陶先生帮作者肖复兴修改作文，以及在这一年暑假请作者去他家做客的事。 叶圣陶先生是怎样修改“我”的作文的呢？ 请同学们速读3、4、5小节。 细读课文 使得句子干净了也规范了。　　 干净：在这里指句子简洁 明白，不啰嗦。 规范：指语言标准、典范 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 春风拂面：拂：轻轻擦过。指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。 作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受