苏教版教学课件第二章第三节动物生命活动的调节(共41张PPT).pptVIP

跟踪训练　关于青蛙体色的变化，有以下实验： (1)将普通暗色的青蛙放到明亮处，蛙肤色变亮，再放到暗处，蛙肤色变暗。 (2)在明亮处，此蛙体色随着对其注射一种垂体分泌的激素而逐渐变暗，但不久后又可慢慢恢复亮色。 (3)将此蛙眼睛蒙住，放在明处或暗处，蛙体色仍保持原有的暗色。 (4)切去垂体，把此蛙放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。 根据上述实验结果回答： 实验(1)和(2)表明蛙体色变化受________调节；实验(2)和(4)表明蛙体色变化还受________调节。 解析：实验(1)和(2)是一组对照实验，实验现象说明体色随环境变化而变化，首先青蛙必须能感受环境的变化，因此青蛙体色变化受神经调节。青蛙的垂体能分泌促黑激素，它能刺激黑色素细胞中色素微粒的弥散分布，从而加深皮肤色泽。实验(2)的现象表明，在明亮处，注入一种垂体分泌的激索，蛙体色变暗，说明青蛙体色变化还受激素调节。 答案：神经　激素 实验探究创新 验证前胸腺所分泌激素的作用 昆虫的前胸腺能分泌蜕皮激素控制昆虫幼虫期的蜕皮。请设计实验证明前胸腺能产生某种物质调控昆虫幼虫蜕皮。 (1)材料用具：家蚕幼虫若干、家蚕前胸腺提取物、必要的解剖器材等。 (2)实验步骤： ①取______________的家蚕幼虫若干，等分成A、B、C三组。 ②B组(实验组)家蚕用一定的解剖器材切除________，A组（对照组 ）_________