阿长与《山海经》2 (2).pptVIP

阿 长 与《山海经》 先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。 学习重 点 学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及 详写与略写相结合写法。 理清作者的写作思路，把握住课文内容，然后再着重研读长妈妈为“我”买《山海经》的事。 课前热身： 骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 絮说 福橘 粗拙 烦琐 惧惮 郝懿行 舫 胸脯 倘使 lǔ chuāng jié sǒng huáng kě pī lì dàn hài shū xù jú zhuō su? h?o yì f?ng pú t?ng shuāng mù 识记字词 细读阿长：找出文中有趣、有情、有意思的事件或句子，说说你的感受； 阿长其人：提炼人物形象，概括其人其事其特点； 情系阿长：抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。 合作学习 1、质疑：小组讨论、解答同学提出的问题。 2、探究下面几个问题： 一、细读阿长 长妈妈是个没有名字的人 长妈妈地位低下 长妈妈睡觉总是“在床中间摆成一个大字， 挤得我没有余地翻身。” 长妈妈睡相不好，是个粗人 长妈妈“逼”我吃福橘 长妈妈有很多繁文缛节 找出文中有趣、有情、有意思的事件或句子，说说你的感受: 长妈妈喜欢切切察察 饶舌多事 长妈妈讲长毛的故事 长妈妈是无知的而又纯朴的 长妈妈讲给我买来《山海经》 别人不愿做或不能做的，她竟然做成功了 对“我”管束很严 喜欢“告状” 长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱. 读第18—28自然段。 这里作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。请一位同学来复述买书的起因、经过、结果。 起因：“我”曾在远房的叔祖那里听到过，后来一直 渴慕着绘图的《山海经》 。远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。 经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以后的四五天，她给“我”买来了《山海经》。 结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。 黄胖而矮 没有名字—— 喜欢切切察察 低声絮说 对“我”管束很严 喜欢“告状” 睡觉时摆成“大”字 元旦有古怪的仪式 一肚子的繁琐的道理 讲“长毛”的故事 为我买回《山海经》 地位低下 饶舌多事 不拘小节 淳朴无知 繁文缛节 热情善良 关心孩子 长妈妈 小 结 二、 阿长其人 提炼人物形象，概括其人其事其特点: 阿长是一个________ 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。 她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 她是民间文化的载体。 三、 情系阿长 抓文中的关键语句，体会作者对阿长的 感情变化，理出一条情感变化线索。 1.当阿长来问?山海经?是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心情? “我”想“她并非学者,说了也无益”.表明了“我”对阿长心存隔阂乃至轻视. 2.当阿长买来?山海经?时,“我”有什么反应? “我”的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了.”真可谓又惊又喜,感激不尽. 3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”? 因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的?山海经?很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我“操心费事,况且阿长不识字,居然买来了.