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暑期汉语拼音培训讲义 第一课时 学习汉语拼音的目的 1、帮助幼儿提高幼儿识字量，阅读能力。 2、反复纠正发音，培养幼儿正确的发音能力、辨别能力。 3、学习汉语拼音为幼儿学习查字典、电脑打字打好基础。 4、培养幼儿自我学习的能力。 二、汉语拼音方案 1、汉语拼音方案的由来： 中华人民共和国的法定拼音方案。1955～1957年中国文字改革委员会“ 汉语拼音方案委员会”研究制订，1958年2月11日全国人民代表大会批准公布，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。 2、字母表 3、声母表 4、韵母表 5、声调符号 6、隔音符号 三、学习汉语拼音的安排 (一)、时间安排 1.听拼阶段 : 以潜课程和随机教学为主。培养幼儿的语感。 2. 认读为主阶段：认读为主，拼读为辅，穿插书写。 3.书写练习阶段：拼读为主，加强书写练习。 2、具体教学过程及方法 （1）、学习单韵母（6个）及声调。（发音、书写） a o e i u ü 开口呼（a、o、e）i）u）和撮口呼（ü） ps：注意幼儿的口型，及第二声和第三声的发音，韵母发音长而响。 （2）、学习声母（发音、书写） 双唇音：清音不送气：b 送气：p （鼻）浊音：m 唇齿音：（擦）清音：f 舌尖音：清音