生物_中考：2016年中考生物专题复习PPT课件(241页).ppt

2．生殖发育过程 包括________、________、筑巢、________、孵卵、育雏几个阶段。 求偶 交配 产卵 考点六生物的遗传 (一)基因控制生物的性状 1．性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式等。 2．相对性状：同一生物同一性状的不同表现形式。如番茄果实的红色与黄色。 3．基因控制生物的性状。 (二)基因在亲子之间的传递 (2)图示三者的包含关系 (3)图解三者的位置关系 2．基因经精子或卵细胞传递 (1)在形成精子或卵细胞的过程中，________的染色体分别进入两个生殖细胞中。 (2)形成受精卵中，每对染色体一条来自________方，一条来自________方。 成对 父 母 (三)基因的显性和隐性 1．孟德尔的实验结论 (1)相对性状有________性状和________性状之分。 (2)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有一种________；表现为显性性状的有________或________两种。 (3)基因组成是Dd的，虽然d控制的性状没有表现出来，但d并没有受D的影响，还会遗传下去。 显性 隐性 dd DD Dd 2．禁止近亲结婚 (1)我国婚姻法明确规定：________血亲和________以内旁系血亲之间禁止结婚。 (2)近亲结婚后代患________病的几率大。 直系 三代 遗传 (四)人类的性别遗传 1．男女染色体的差别 (1)如图6－10所示男女染色体的差别在第23对，这对染色体称为性染色体。 (2)男性性染色体分别称为____染色体和____染色体，女性的性染色体都是____染色体。 2．生男生女的几率相等 (1)图示： X Y X (2)图示解读： 从图中可以看出，男性产生两种类型的精子，即含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性只产生一种含X染色体的卵细胞，两种精子与卵细胞结合的几率是均等的，因此，生男生女的机会______。一个国家和地区男女的比例接近1∶1。 (五)生物的变异 1．生物变异的特点及类型。 (1)概念：生物亲子间和子代个体间的________。 (2)特点：变异在自然界中是普遍存在的，具有不定向的特点。 (3)类型：__________变异和____________变异。 相等 差异 可遗传 不可遗传 (3)会造成水土污染，导致农作物减产，质量下降，有毒物质通过食物链引起生物中毒，威胁生物的健康和生存； (4)会威胁动植物的生存，导致珍稀动植物资源锐减，破坏生态平衡和生物的多样性，造成生态环境的急剧恶化。 主题五　动物的运动和行为 考点一动物的运动 生活环境 主要运动方式 运动结构 水中 游泳 鳍、蹼、纤毛等 陆地 行走、爬行、奔跑、跳跃 足、四肢等 空中 飞行 翅、翼等 1．不同环境中动物的主要运动方式和完成运动的结构 2.关节的结构 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 特别提示 关节头、关节窝及关节囊使关节牢固。关节腔内的滑液、关节软骨使关节灵活。因此关节具有既牢固又灵活的特点。 3．人体运动的形成 (1)骨既坚硬又有弹性，在运动中起杠杆的作用。 (2)关节十分灵活又比较牢固，在运动中起支点的作用。 (3)骨骼肌受到刺激引起收缩活动，可以产生________。由于骨骼肌收缩只能牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合完成的。 (4)在运动中，骨骼肌接受________传来的刺激，产生________，牵拉着骨，围绕着关节转动。 动力 神经 收缩 考点二动物的行为 1．动物行为的分类： (1)根据动物行为的发生分类：先天性的________行为和后天性的___________行为。 (2)根据动物行为的功能分类：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会行为。 (3)区分先天性行为和学习行为 本能 学习　 类别 先天性行为 学习行为 形成基础 生来就有的 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成 获得途径 由体内遗传物质决定 由生活经验和学习获得 2.探究菜青虫的取食行为 (1)提示问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？ (2)作出假设：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。 (3)制定计划： ①本实验要从菜青虫卵开始进行隔离饲养，其目的是排除菜青虫取食十字花科植物是后天学习得来的可能性。 ②若用滤纸代替叶子来进行实验，滤纸的大小、颜色都要一样吗？一样，该实验中的变量是滤纸上有无十字花科植物的汁液。 (4)得出结论：菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为。 3．探究动物的绕道行为 (1)动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。 (2)当动物