触摸春天-课件.pptVIP

17、触摸春天 1.说说课文讲了一件什么事？ 2.课文分成几个部分？每个部分分别讲了什么？ 3.画出你喜欢的句子，说说为什么？ 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季红了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。 “吸引”、“流连”说明了什么？“整天”又说明了什么？ “吸引”“流连”说明了安静对花香的喜爱，对春天的爱意。 “整天”说明安静对花丛很熟悉 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有半点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在月季花的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只蝴蝶。 安静是个盲童，为什么她却可以在花丛中走得很流畅? 安静在花丛中走得很流畅，这与她“整天在花香中流连”“在花丛中穿梭”有着极为重要的关系。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 安静是靠什么捉住蝴蝶的？ 安静能抓住蝴蝶，完全是因为她有一颗热爱大自然、热爱春天的心。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她