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【2017年整理】3统计数据的整理与显示
第3章 统计数据的整理与显示;统计整理是根据统计研究的目的,将统计调查所得到的原始资料(也称初级资料)进行科学的分类和汇总,或对已经经过加工的综合资料(也称次级资料)进行再加工,为统计分析准备系统化的、条理化的、能够反映总体特征的综合资料的工作过程。;按考分分组(分); 由图3-1可以得出相同的结论,在学生总体中,60分以下和90分以上的学生人数都较少,绝大多数学生的考分分布在60—90分之间。; 统计是处理数字的,我们用图和表呈现数字。;统计数据的整理与显示;学习目标;统计数据整理的程序; 3.1.1 统计资料的审核;审核;审核;3.1.2 统计分组;. ;. ;. ;. ;. ;. ;. ;(2)组距式分组:就是将变量依次划分为几段区间,一段区间表现为从“……到……”距离,把一段区间内的所有变量值归为一组 。区间的距离就是组距。 ; 进行组距式分组时应注意的问题; 499及以下
500 ~ 999
1000 ~ 2999
3000及以上 ; 组限的划分方法:;. ;. ;不等距分组:即各组组距不都相等的分组。;. ;. ;3.2 品质数据的整理与显示;数据的整理与显示的基本问题;品质数据的整理与显示;定类数据的整理的基本过程;定类数据的整理(可计算的统计量);按品质标志分组形成的频数分布;定类数据整理—频数分布表;;分类数据的图形显示;分类数据的图示;;3、环形图
环形图中间有一个“空洞”,样本或总体中的每一部分数据用环中的一段表示;
用于结构比较研究;
与饼图类似,但又有区别:
饼图只能显示一个总体各部分所占的比例
环形图则可以同时绘制多个样本或总体的数据系列,每一个样本或总体的数据系列为一个环
;;3.2.2 定序数据的整理;. ;. ;;3.3 数值型数据的整理与展示;3.3.1 数据分组与频数分析
3.3.2 数值型数据的图示;3.3.1 数据分组与频数分布;频数分布表的编制实例;;2、确定变量的数据形式;3、确定组数;4、确定各组组距;5、根据分组整理成频数分布表;等距分组表(使用开口组);频数分布表的编制;3.3.2 数据值型数据的图形显示;分组数据—直方图(histogram);;直方图与条形图的区别;分组数据—折线图;;;直方图、折线图的解释;未分组数据—茎叶图(stem-and-leaf);未分组数据—茎叶图(stem-and-leaf);树茎;未分组数据—茎叶图(stem-and-leaf);未分组数据—箱线图(box plot);箱线图的构成;;;3.4 次数分布及其类型 ;次数分布及其类型;. ;. ;. ;. ;. ;1.单项式变量数列;. ;. ; 其分布的特征是一边小一边大的单调分布,即形如字母J字。 ;频数分布的类型;3.5 统计图和统计表的使用;统计图和统计表;3.5.1 统计表;总标题要简明确切地概括统计表内容,一般需满足3W (统计数据的时间、地点及何种数据)要求;
数据计量单位相同时,可放在表的右上角标明,不同时应放在每个变量后或单列出一列标明;
表中的上下两条横线一般用粗线,其他用细线;
通常情况下,统计表的左右两边不封口;
表中的数据一般是右对齐,有小数点时应以小数点对齐,而且小数点的位数应统一;
对于没有数字的表格单元,一般用“—”表示;
必要时可在表的下方加上注释。; 统计图是用点、线、面或立体图形等形式直观地表达统计资料的数值大小、分布情况、发展变化趋势或相互关系 等。统计图所表示的数量关系,比统计表更加明白具体,使人一目了然,印象深刻 。;标题:图的标题应简明扼要,切合图的内容,必要时可注明时间、地点。
图号:文章中若??几幅画,则需按其出现的先后次序编上序号,写在图题的左前方。
标目:对于有纵横轴的统计图,应在纵横轴上分别标明统计项目及其尺度。
图形:图形线在图中为最粗,而且要清晰。 ; 条形图和柱状图(大小的比较)
饼图和环形图(总体的结构)
直方图、茎叶图和箱式图(数量数据分布)
时序图(发展变化趋势)
散点图(两变量之间的关系);本章小结 ;;Any Question?
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