第六单元玛雅文明地消失第1课玛雅文明地发现教案.docVIP

第六单元 玛雅文明的消失第1课 玛雅文明的发现教案 一、教学目标 ? 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 征服玛雅文明 后古典期玛雅文明的时空范围、中心；西班牙殖民者征服玛雅的过程 西班牙人征服玛雅文明与玛雅考古发现之间的关系 探究后古典时期玛雅文明失落的原因 地图分析 ? 问题探究 有着近三千年历史的玛雅文明被西班牙殖民者毁灭了 玛雅考古的开端 西班牙人在玛雅地区的零星探察活动；斯蒂芬斯和卡瑟伍德在玛雅地区第一次有计划的考古活动 探究玛雅文明发现的过程及影响 情景再现 ? 问题探究 斯蒂芬斯使玛雅从默默无闻的失落文明，成为人们热切关注的对象。玛雅地区的文化具有一致性，属于一种新的文明 启示与疑问 玛雅考古的变革玛雅考古变革的历程 阅读分析 由于考古工作者的辛勤劳动，失落的玛雅文明正在回归人间 ? 二、教材分析与教学建议 ? 1.知识结构 ? ? 2.教材分析与教学建议 ? 重点 ? 玛雅文明发现的过程、意义。 ? 难点 ? 后古典时期玛雅文明失落的原因。 ? 教材内容分析与教学建议 ? 本课教材主要从三方面向学生介绍了玛雅文明的发现：征服玛雅文明，玛雅考古的开端和玛雅考古的变革。征服玛雅文明是指后古典时期的玛雅文明，在16世纪被西班牙人武力征服和摧残，由此导致了玛雅文明的失落，导致了玛雅文明的神秘和陌生；玛雅考古的开端