2011届高中数学第一轮总复习 第59讲空间几何体的三视图与直观图表面积和体积课件(理科)新人教A版.pptxVIP

第九单元 直线、平面、简单几何体和空间向量 知识体系 1.空间几何体. (1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. (2)能画出简单空间图形（长方体、球、圆锥、棱柱等简易组合）的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图. (3)会用平行投影与中心投影两种方法，画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式. (4)会画某些建筑物的视图与直观图（在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求）. (5)了解球、柱、锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）. 2.点、直线、平面之间的位置关系. (1)理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理. 公理１：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内. 公理２：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面. 公理３：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么他们有且只有一条过该点的公共直线. 公理４：平行于同一条直线的两条直线互相平行. 定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补. (2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定. 理解以下判定定理: ①如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行. ②如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行. ③如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直. ④如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直. 理解以下性质定理，并能够证明. ①如果一条直线与一个平面平行，经过该直线的任一个平面与此平面相交，那么这条直线就和交线平行. ②如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么他们的交线相互平行. ③垂直于同一个平面的两条直线平行. ④如果两个平面垂直,那么一个平面内垂直于他们交线的直线与另一个平面垂直. (3)能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题. 3.空间直角坐标系. (1)了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置. (2)会推导空间两点间的距离公式. 4.空间向量与立体几何. (1)空间向量及其运算. ①了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示. ②掌握空间向量的线性运算及其坐标表示. ③掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直. (2)空间向量的应用. ①理解直线的方向向量与平面的法向量. ②能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系. ③能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理（包括三垂线定理）. ④能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题,了解向量方法在研究几何问题中的作用. 第59讲 空间几何体的三视图与直观图、表面积和体积 1.了解柱、锥、台、球的概念、性质及他们之间的关系，能识别柱、锥、台、球的结构特征； 2.能识别各种简单几何体和简单组合体的三视图，并会用斜二测画法画出他们的直观图.能进行三视图与直观图的相互转化. 3.了解柱、锥、台、球的表面积和体积的计算公式，并能运用这些公式解决相关问题. 1.下列说法中正确的是( ) D A.有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱 B.用一个平面去截一个圆锥，可以得到一个圆台和一个圆锥 C.有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥 D.将一个直角三角形绕其一条直角边旋转一周，所得圆锥的母线长等于斜边长 2.已知正三角形ABC的边长为a,那么△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为( ) D A. a2 B. A2 C. a2 D. a2 如图，图①、图②所示的分别是实际图形和直观图. 从图②可知，A′B′=AB=a, O′C′= OC= a, 所以C′D′=O′C′sin45°= a， 所以S△A′B′C′= A′B′·C′D′ = ·a· a= a2, 故选D. 3.某几何体的直观图如图所示,该几何体的主(正)视图和左(侧)视图都正确的是( ) B A. B. C. D. 主