【优化方案】2012高中数学 第1章112第一课时余弦定理课件 新人教B版必修5.pptxVIP

1.1.2　余弦定理;学习目标 1.掌握余弦定理，能够初步应用余弦定理解一些斜三角形． 2．能运用余弦定理解决某些与测量有关和几何计算有关的实际问题.;第一课时; ;课前自主学案;1．余弦定理 余弦定理：三角形任何一边的_____等于其他两边的_______减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍．即在△ABC中，有： a2＝________________， b2＝_______________ ， c2＝_______________. 余弦定理的特例：勾股定理 在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，则_________.;2bccosA;提示：余弦定理及其变式中都联系到三边和一角四个量，所以在余弦定理及其变式中可以知三求一．;3．应用余弦定理可解决两类问题 因为余弦定理的每个表达式中，各含四个元素:三边一角，所以用余弦定理可以解决以下两类有关三角形的问题： (1)已知三边，求_______ ； (2)已知两边和它们的夹角，求_____________ _______ ．;思考感悟 2．运用余弦定理解三角形时，结果唯一吗？ 提示：结果唯一．;课堂互动讲练;【点评】　 已知两边及其夹角解三角形时先利用余弦定理求第三边，后用正弦定理求其余两角，解是唯一的．;自我挑战1　在△ABC中，A＝120°，b＝3，c＝5，求： (1)sinBsinC； (2)sinB＋sinC.; 在