【高中语文】知点.docVIP

　一、语文知识点 　　1．小说三要素：A人物 B情节 C环境　语文学习要注重总结，下面是几点高中语文知识点总结。 　　2．议论文三要素：A论点 B论据 C论证 　　3．比喻三要素：A本体 B喻体 C喻词 　　4．记叙文六要素（五W+H）：何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what 　　5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾） B偶尾同韵 C中联对偶 D平声合调 　　6．五种表达方式：A叙述 B议论 C抒情 D说明 E描写 　　7．六种说明文说明方法：A举例子 B列数字 C打比方（喻） D作比较 E分类别F下定义 　　8．三种说明文说明结构：A总分总结构 B总分结构 C分总结构 　　9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序 B按空间顺序 C按逻辑顺序 　　10．两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题 　　B提出观点——论证观点——总结观点 　　11．六种议论文论证方法：A举例法 B对比法 C 喻证法 D E归谬法F 　　12．八种主要修辞方法：A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问 F设问 G反复 H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对） 　　13．四种人物描写方法：A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写（简记为：外语动心） 　　14．七种短语类型： A并列短语 B偏正短语 C 主谓短语 D动宾短语 　　E动补短语 F介宾短语 G的字短语（按功能划分为七种） 　　A名词性短语 B动词性短语 C形容词性短语（按词性分三种） 　　15．六种句子成分：A主语 B谓语 C宾语 D补语 E定语 F状语 　　16．十二词类（性）：A名动形 B数量代 C副介连 D助叹拟 　　17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙 B倒叙 C插叙 　　18．三种省略号作用：A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长 　　19．四种波折号作用：A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长D表时地数起止 　　20．四种引号作用： A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓 　　D表着重强调 　　二、语文学法归类 　　1．课文预习六步法：A查注生词，扫清三字 B朗读课文，感知内容 　　C了解作者，把握背景 D标明段序，分清结构 　　E画关键句，体会作用 F简写主旨，归纳特色 　　2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listen B看到look 　　C写到write D说到 speak 　　E思到think（耳眼手嘴脑五官并用） 　　3．赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景） 　　B译析字面（通译全诗，分析景情） 　　C阐明主旨（简述内容，阐明理趣） 　　4．划分文章结构四法：A依据表达方式 B找寻明暗线索 　　C依据时空顺序 D依据逻辑顺序 　　5．分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句） 　　B点明中心，亮出主旨（中心句） 　　C设置悬念，引发兴趣（悬念句） 　　D承上启下，自然衔接（过渡句） 　　E前后照应，和谐统一（照应句） 　　F侧面烘托，间接映衬（烘托句） 　　G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句） 　　H增强语言，突出特征（修辞句） 　　6．辨别七类文章写法：A对比写法 B象征写法 C烘托写法 　　D以小见大写法 E先扬后抑写法 　　F虚实结合写法 G夹叙夹议写法 ???? 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1．今老矣，无能为也已??? 已，通“矣”，语气词，了。 2．共其乏困??? 　?? 共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有??? 厌，通“餍”，满足。 4．若不阙秦，将焉取之??? 阙，通“缺”，侵损，削减。 5．秦伯说，与郑人盟??? 说，通“悦”，高兴。 6．失其所与，不知??? 知，通“智”，明智。 ?? 古今异义 1．贰于楚也 ? 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主 ? 古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 3．行李之往来，共其乏困 ? 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。 4，微夫人之力不及此 ? 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 ? 7．南至于句无??? 句，通“勾”。 ? 8．将帅二三子夫妇以蕃??? 帅，通“率”，率领。 ? 9．令壮者无取老妇??? 取，通“娶”，娶妻。 ? 10．将免者以告??? 免，通“娩”，分娩。 ? 11．三年释其政??? 政，通“征”，征税。 ? 12．而摩厉之于义??? 摩厉，通“磨砺”，切磋。 ? 13．无不铺也??? 铺，通“哺”，给人食物吃。 ? 14．无不歇也??? 欼，通“啜”，给人水喝。 ? 15．衣水犀之甲者亿有三千? 有，通“又”，用于整数与零数之间。 5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也?