中学音乐教师应具备的素质及能力.docVIP

中学音乐教师应具备的素质和能力 ——以呼图壁县第二中学为例 进入世纪以来，随着现代科学技术的飞速发展，信息技术的广泛应用使的中小学音乐教育教学走向了一个史无前例的大发展时期适应新的未来的音乐教育教学的发展，培养具有高素质的，具有创新性能力的全面发展的一代新人国家提出了新的课程改革方案与新的课程标准，力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多采，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。《音乐课程标准》不仅就音乐教革的精神和定位做了明确的规定，而且就课程目标、内容标准、事实建议等做了详细的阐述。它充分体现了新课程的审美性、互动性、实践性、综合性、创造性和人文性，同时也为未来中小学音乐教师的角色做了明确的定位、首先音乐教师是文化的传播者，其次，音乐教师是课程资源的重要组成部分，再者，音乐教师是课堂的组织者，知识技能的传播者。那么，作为教师，应该具备怎样的能力结构? 本人认为中学音乐教师应该具备以首先应具备，音乐教师的个人道德素质是有利的教育力量音乐教师的工作不仅是在音乐教学中传授音乐知识,更是在音乐教学中渗透思想教育方面的内容,