高效课堂逻辑连接词或且非.pptVIP

温馨提示： 你准备好了吗？ 006号导学案；红蓝黑三色笔；典型例题本 勇敢展示、大胆质疑 一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。 同学们：加油！！！ 到底是谁做的？？？ 王惠，张红，李欣同学中的一位在放学后把教室打扫干净了，事后，老师问他们三个人是谁做的好事。王惠说：“是李欣做的”；李欣说：“不是我做的”；张红说：“不是我做的”。已知只有一个人说的是实话，你能判断是谁做的吗？ 逻辑连接词 “或”“且”“非” 目标解读 知识与技能：了解逻辑连接词“或”“且”“非”的含义，会用“且”“或”连接两个命题，能判断含有逻辑连接词“且”“或”命题的真假。 过程与方法：通过实例，领悟逻辑连接词“或”“且”“非”构成的命题形式，体会由特殊到一般的思想方法。 情感态度价值观：感悟数学语言的准确性、简洁性，激发学习数学的兴趣。 小组 得分 优秀个人 奖励小组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 导学案反馈 态度方面：个别卷面不整洁； 知识理解方面： 1、对于数学问题的解答步骤不完整； 2、 导学案中存在的问题： 思考? 下列三个命题间有什么关系? (1)12能被3整除; (2)12能被4整除; (3)12能被3整除且能被4整除. 1、“且”（and） 一般地,用逻辑联结词“且”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作 读作“