高考作文结构训练——层进式.pptVIP

思路点拨 ????审题的角度比较广泛，可以从以下角度来立意： ????1.从中学生徐砺寒的角度，可确定立意中心为“责任”，这个责任是“道德责任”，并可由“责任”衍生出“负自己的责任”“不能逃避责任”“敢作敢当”“学会担当”“正视自己的错误”“逃避是最大的愚蠢”“诚实”“心中要有做人的原则”等。 ????2.从车主的角度，可确定立意中心为“宽容”“给错误一个改正的机会”等。 3.从中学生和车主双方的角度和整个事件来看，可由中学生“负责”的因，导致车主“宽容”的果这样的关系立意，也可针对此事反映的社会风气发表看法，如“你有勇气承担责任，我宽容”“爱是相互的”“唤起善心”“人心没有冷漠”“一座城市的温暖”“做合格的公民”“城市的良心”“呼唤良知”“社会和谐”等，都可作为正确的立意。 例文展示2 规则——精美的图框 （引论：总起点题） 规则恰似精美的图框，限定了空间，也辉映出精彩。 （本论：第一层：规则束缚了事物。） 规则有楞有角，不规则的作品是进不了画框的，于是引出几多慨叹。 龚自珍写道：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”那是他对腐朽的清廷激烈的呼号。罗蒙诺索夫激烈的言辞，对“学界泰斗”的痛斥，骨子里是因为对衰落沙俄禁锢科学的不满。 而今几多赛事，几多观众在赛后议论规则的陈旧，也是因为对这个框子的不满。 的