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- 2017-06-08 发布于浙江
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【2017年整理】平衡计分卡(BSC)培训讲义
平行四边形和梯形
平行与垂直
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一、借助分类活动,初步认识两条 直线的位置关系
(一)创设情境,初步感知两条直线的位置关系
1.创设情境:在纸上任意画两条直线。
2.问题:两条直线存在着什么样的位置关系呢?
请你思考,并在纸上画出来。
3.学生汇报。
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(二)借助分类,认识两条直线的位置关系
1.问题:可以把这几组直线分分类吗?
2.出示要求:① 请在小组内交流如何分类。 ② 记录你们组分类的结果和标准。
3.小组汇报。
一、借助分类活动,初步认识两条 直线的位置关系
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