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艺术考研复习资料第十部分 美感本质 美的感受与美的感动的统一，感官的快适与理性的满足的统一。与生理需要相适 应——由对象的感性形式直接产生，引起主体感官上的愉悦和舒畅；与心理需要相适应— —由对象的形象所包含的某种意味或情感产生，引起主体深入心意的愉悦；与精神层次需 要相适应1。较低的审美观念，外物的现象美或形式美 2。凭联想和想象，联系社会生活， 关系理性 3。与快感可能冲突，通过比较复杂的思想活动，把握典型中体现的真理，偏重 理性上的满足 举例 “悦耳悦目，悦心悦意，悦志悦神”出自李泽厚的《美学四讲》，从审美形态看，美感可以 有优美、崇高美、悲剧美和戏剧美，但李泽厚主要是从美感产生的阶段和层次来分析。美 感首先是悦耳悦目，这里耳目不只是认知而是享受，这享受也不只是生理快感，而是身心 愉悦。其次是悦心悦意，它包含无意识的本能满足，包括性本能、情欲、行为、心境、理 念的被压抑，通过审美获得解放和宣泄，还有此范围之外的心意的满足和愉悦。最高的形 式也是最高的境界就是悦志悦神，它是道德基础上达到某种超道德的人生感性境界，它不 仅不只是耳目器官，而且也不止是心意情感的感受理解，而且还是整个生命和存在的全部 投入。黑格尔认为与崇高有关，是一种崇高感，而在中国则可以理解成“天人合一”的精 神境界。 结合艺术鉴赏的直觉、体验、升华三个阶段来论述 美学十五讲