【2017年整理】波的干涉教案.docVIP

波的干涉 吕雪峰 教学目标： 知识与能力： 1、知道波的独立传播特性和波的叠加原理； 2、知道什么是波的干涉现象和干涉图样.知道干涉现象是波动特有的现象。 学习将三维空间运动转化为二维平面运动进行分析的思维方法学习在动态变化中抓住瞬间状态进行分析的思维方法 通过 教学重点：波的叠加原理和波的干涉现象教学难点波的干涉图样的理解教学器材：水槽演示仪，投影仪课件 教法学法：计算机辅助教学引入新课 请举出生活中常见的两波相遇的实例。 演示：1、两声波相遇；2、水槽1： 两波相遇之后是否会受干扰? 一、波的独立传播性 两列波相遇后，彼此穿过，继续传播，波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，也就是说，相遇后，它们都保持各自的运动状态，彼此互不影响。 思考2：两波相遇期间，介质中的质点振动有何规律？ 二、波的叠加原理 视频（两波相遇时）、课件模拟（绳波相遇区的情况） a.暂停在波峰与波峰相遇的某一时刻，指出叠加后每一质点的位移为原来两波引起位移的矢量和。 b.学生分析波峰与波谷、波谷与波谷相叠加的情况； 总结,在它们重叠的区域里,介质中的质点同时参与这几列波引起的振动,质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。这叫做波的叠加原理两列波振动方向相同振动加强，振幅增大两列波振动方向相反振动减弱，振幅减小波的干涉水槽中的水