【2017年整理】浅谈高中化学实验教学.ppt

*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;;;;（二）传感技术在化学教学中的作用;POE教学策略;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;案例：酒精灯火焰温度是外焰“最高”吗?;*;案例：数字化实验研究锌铜原电池的能量转化合肥一中 李友银 石璞;案例：双液原电池;案例：压强对于化学平衡的影响;;二氧化碳灭火实验的探究之路;中国知网检索1：二氧化碳教学设计;中国知网检索2：二氧化碳 实验;1、二氧化碳灭火实验的30年创新之路;传统的改进方法;优点： 将二氧化碳反应装置与灭火实验连接，控制二氧化碳的加入量和加入速度，解决二氧化碳的储存与供应问题。;2、蜡烛装置的改进;优点： 保证蜡烛从底部向上逐渐熄灭，使现象更加明显。;3、二氧化碳加入装置的改进;先将二氧化碳倒入矿泉水瓶中，??将水瓶慢慢提起，释放出二氧化碳气体进行实验。;优点： 保证二氧化碳气体从烧杯底部开始充满，提高实验的成功率。并”化无形于有形”，让学生“看”到二氧化碳的流动。;;传统改进方法的缺点;问题1、