人教版《中国历》八年级上册导学案 - 副本.docVIP

“分组合作,自信高效”导学案 课题:第1课 鸦片战争　课型:新授课 八年级 教者： 战金花 ?[教学目标] 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、课前展示（略）（前奏版） 二、激情引趣（启动版） 结合天安门广场上人民英雄纪念碑浮雕内容导入新课。 原 因 经 过 结 果 影 响 2、方法归类：学习“战争”一类的内容应从哪些方面入手？ （五）巩固训练： 1、标志中国近代史开端的历史事件是（ ）新课标第一网 A、虎门销烟 B、鸦片战争 C、太平天国运动 D、第二次鸦片战争 2、从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕，是中国近代历史时期，这期间我国的社会性质是( ) A、封建社会 B、殖民地社会 C、半殖民地社 D、半殖民地半封建社会 3、鸦片战争爆发的根本原因是（ ） A、清政府的腐败无能 B、禁烟运动影响了英国在华利益 C、英国出于为中国经济发展考虑 D、英国资产阶级对外侵略的需要 4、中国近代史上第一个不平等条约是（ ） A、《尼布楚条约》 B、《南京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》 5、阅读下列材料： 材料一“如有带来，一经查出，货尽没官，人即正法。” 材料二“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。” 请回答： （1）材料一中“货”指什么？“人”指谁？（2）材料二中的“本大臣”指谁？“此事”指何事？ （3）材料二表现了“本大臣”的什么态度？对“本大臣”应如何评价？ (六）当堂反思：本节课的收获 ： “分组合作,自信高效”导学案 课题:第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 　课型:新授课 八年级 教者： 战金花 ?[教学目标] 一、课前展示（略）（前奏版） 二、激情引趣（启动版） 出示圆明园遗址图片，提出相关问题，由此导入新课。 2说一说：关于圆明园，你知道些什么？英法联军在圆明园犯下了哪些滔天罪行？ 3归纳：第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行有哪些？给中国带来什么影响？ 你有何认识？ （三）拓展延伸： 二次鸦片战争期间，清政府、外来侵略者、太平军三者之间的关系如何？ 四、实践创新，知识反馈：（升华版）（走进历史，感悟历史） 巩固训练： 1、2008年4月26日，三张133年前拍摄的圆明园原版照片在北京华辰春季拍卖预展中亮相，照片中记录的圆明园和现在的圆明园遗址截然不同，主要原因是（ ） A、时间久远，建筑坍塌 B、自然力量的风化和腐蚀 C、英法联军纵火禁烧 D、城市规划拆除 2、寓言“鹬蚌相争、渔翁得利”和成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危谋取私利，在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是（ ） A、英国 B、法国 C、俄国 D、日本 3、太平军占南京， 把南京改名为天京作为都城的时间是（ ） A、1851年 B、1852年 C、1853年 D、1855年 4、第二次鸦片战争的主凶是（ ） A、法国、英国 B、日本、美国 C、俄国、美国 D、美 国、英国 5、洋枪队头目华尔被击毙是在（ ） A、青浦大捷中 B、上海战役中C、浙江战斗中 D、安庆保卫战中 6、割占中国外兴安岭以南、黑龙江以北，60多万平方公里领土的条约是中俄（ ） A、《北京条约》 B、《瑷珲条约》 C、《天津条约》 D、《改订条约》 7、阅读下列材料 材料一“据统计，被劫掠和破坏的财产，总值超六百万镑，在场的每个军人都掠夺很多，在进入宫后，谁也不知道该拿什么东西………” ——英国《泰晤士报》 材料二“俄国不花费一文钱，出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。” 请回答： 材料一反映的中国被劫掠发生在哪次战争中？这次战争的发动者是谁？这次遭劫掠和破坏的地方是哪儿？ 材料二中说的俄国比任何一个参战国得到更多的好处，请用史实说明俄国得到了哪些好处？ （3）由此可见，这场战争给中国带来的影响是什么？ (六)当堂反思：本节课的收获： 中考资中考资源网 “分组合作,自信高效”导学案 课题:第3课 收复新疆　课型:新授课 八年级 教者： 战金花 ?[教学目标] 一、课前展示（略）（前奏版） 二、激情引趣（启动版） 新疆位于我国西北部，土地面积166万平方公里，占我国全部国土面积