克服高原反应汇总.ppt

中考总分就象盛水高度，而中考科目好比各木板。如果说分数最低的科目（弱势科目）就是短板，而分数较高的科目（强势科目）就是长板，这样也有一定道理。但换一种视角，弱势科目意味着潜力，提升空间教大；强势科目则意味着恒定，涨分希望或者说涨分幅度不大。因此将潜力科目比作短板，非潜力科目（可能包括低分科目）比作长板，这样更合适。如此我们可以得出以下结论：中考总分的多少，在非常大的程度上决定于学生在潜力科目（短板）上所取得的分数，而不是在非潜力科目（长板）上的分数。中考前的复习时间规划，应坚持高考总分至上原则，高三学生应重视各自的潜力科目，提高短板高度。安排好时间，根据自己各学科的层次将自己低的“桶板”加长。 这就要求我们要学会合理地安排各项复习任务，不断变化自己的学习方式和学习内容，避免重复性的学习时间过长。同时还要善于进行自我调节，在遇到心理饱和状态、出现厌烦情绪时，不妨先放下学习，活动活动身子，极目远眺片刻，或散散步，或与别人说说话，分散一下紧张的情绪，这样可以减少饱和效应带来的精神压力 影响初三学生的21个信念 第一个信念：“我是最棒的，我一定会成功”! 第二个信念：“我是一切的根源!” 第三个信念：“我是我认为的我，我们是我们认为的我们。” 第个信念： “成功就是因为态度。” 第五个信念：“过去不等于未来。” 第六个信念：“人因梦想而伟大。” 第七个信念：“