中国的疆域.doc.docVIP

樱桃园中心初中地理导学案 年级：八年级 学科：地理 主备人：邵改华 审核人： 班级：初二 小组：地理学科 姓名： 课题：第一章中国的疆域 课型： 新授 课时：2课时 课时总编号： 【教师复备或 学生笔记栏】 教学目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力， 使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 激情导入 播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 三、自主学习 1、 读中国在世界上的位置图 回答：我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ 魅力精讲： 1、与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有何不同？说说我国纬度位置的优越性。 2、与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？说说我国海陆位置的优越性。 3、结合以上的分析，补充下表，说明我国地理位置的优点。（提示：从纬度位置，海陆位置，气候，交通等方面分析）. 五、拓展延伸 知识点Ⅰ：伟大的祖国------位置优越 1.半球位置： 半球和 半球 2.纬度位置：按五带划分，我国领大部分位于 带，小部分在 带，没有 带。 3.海陆位置：位于 洲东部， 西岸。 二、知识点Ⅱ：辽阔的疆域------陆地大国及海洋大国 2、观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？ 3、读世界主要国家面积图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位 三、激情互动 读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。 练习1。对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上，并读出它们的经、纬度。 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。 最西：新疆帕米尔高原，经度75°E附近。 学生练习，教师巡视。 总结：北－头顶黑龙江 南－脚踩曾母暗沙 东－嘴喝两江汇合水 西－帕米尔上摆摆尾 1、陆地大国 （1）领土广：陆地面积约 平方千米，仅此于 和加拿大，差不多与整个_____洲面积相等，居世界第 位。 （2）领土四至点：最北端 （530N） 最南端 （40N） 最南端 （40N）最东端 （1350E） 最西端 （730E） （3）我国最东端与最西端相差_______经度，根据时区的划分，我国最东端位于_______时区，最西端位于_______时区，东西跨_______个时区，相差_______小时。 （4）我国南北大致跨_______个纬度，在地球“五带”中，我国领土大部分位于_______带。 课后反思： 学法指导