华师大版历史九上《史前时期的人类》教案.docVIP

第1课 史前时期的人类 教学目标 知识识记 非洲南部的南方古猿 爪哇直立人 三大人种的形成 母系氏族社会 父系氏族社会 能力培养 指导学生通过报刊、书籍和网络等途径了解考古动态，关心有关的研究进展，锻炼收集资料、提取信息的能力。 看图辨别三大人种的外貌特征，培养观察和区别能力，并理解形成人种差异的原因。 情感教育与价值观 通过对中外史前社会的学习了解，明确人类的劳动不仅改造了世界，而且创造了人类本身的历史唯物主义观点。 从神话传说到科学考察，人类对自身起源的认识和研究不断深化，由此可见，科学的发展是推动社会进步和人类文明程度提高的重要因素。 氏族社会大部分时期的历史表明，远古时代的男女曾经是地位平等的，随着文明程度的提高和社会进步，男女的平等关系将在新的基础上确立。 教学要点 重点 南方古猿和爪哇直立人 母系氏族社会和父系氏族社会的特点 难点 氏族社会经历先是母系阶段后是父系阶段的原因。 使用教具 课件 学情分析： 初一年已介绍各种神话传说和进化论，学生掌握情况较好，因而简单处理。 教学过程 引入新课 我们已经学了中国历史的发展进程，从现在开始，我们将从更宽广的视角了解和学习世界范围内人类历史的演变，这一演变的第一幕始于原始人类的出现。 在上课之前，我们先来了解一下两个概念： 史前时代：没有文字记载之前的历史时期。 文明时代：有文字记载的历史时期。 内容组织