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美术学习方式与方法 首都师范大学美术学院 尹少淳 教学活动的特征 一堂好的美术课的标准 教学或学习方式的辨析 学习方式与学习方法 接受式学习与探究式学习 学习方式大体上可以分成接受式学习和探究式学习（或称研究性学习，有的学者也称为发现学习）两种。 在接受式学习方式中，教师呈现给学生的是结论，学生只需在理解的基础上（甚至有时在不甚理解的基础上）诉诸于记忆，并努力使之变成一种长久记忆。 在探究式学习方式中，教师呈现给学生的是问题或者鼓励在一种特定的情境中由学生自己发现问题，然后在教师的帮助下，学生自己通过探究等方式发现结论。 比如，我们可以告诉学生“人总是要死的”这样一个结论，我们也可以向学生提出“人能够长生不老，永生不死吗？”这样一个问题，前者就学生而言，就是接受式学习，他只需记住这一结论，充其量再用之于思考自然、社会和人的问题，后者则是探究式学习，因为学生面对这一问题时，需要自己独立或合作进行观察、调查、阅读、比较、思考，最终自己发现或得出结论——“人总是要死的。” 接受式学习方式的最大的优点是经济性、快捷性，有利于我们在非常短的时间里快速地接受人类丰富的精神和文化遗产。我们知道，人是讲究经济原则的动物，即力争在最短的时间里以最小的投入获取最大的收获，而且，人类的知识的发展也要求在积累、继承的基础上获