折一折、做一做教案.docVIP

课题名称 折一折、做一做 科 目 数学 教学对象 二年级 提供者 课 时 1课时 一、教材内容分析 本课的知识点是让学生初步认识轴对称图形的基本特征。 二、教学目标 知识与技能 通过观察、操作、讨论、欣赏等活动，使学生初步认识轴对称图形的基本特征。 过程与方法 通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践的能力，发展学生的空间观念。 情感态度 与价值观 引导学生领略自然世界的美妙与世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。 教学重点：初步感知轴对称图形的基本特征。 教学难点：制作简单的轴对称图形。 三、学习者特征分析 在学生的生活经验及感性认识基础上，使学生初步感知轴对称图形的基本特征。 四、教学环境及资源准备 实物投影仪、剪刀、彩纸 五、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 一、谈话引入 二、动手操作 三、巩固应用。 今天淘气和笑笑带了一些礼物来看大家。 猜一猜：带给大家什么礼物？ 投影出淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。 （2）从这些漂亮的图案中，你发现了什么？ 你能剪一件“衣服”吗？ PPT出示剪衣服的过程。 引导学生看图。 交流方法。 学生动手操作 想办法得到上面的几个图案 PPT出事课本26页的相应图案。 说一说，在操作中要注意什么问题？ 对折一定要对齐； 描线描的像不像很重要。 将课后的“练一练”，照样子做一做。 图形的左边和右边相同，也就是对折后两边完全重合。 小组交流，如何剪出这个图形。 先将纸对折，以对折线为中心画一半图案，然后再剪下来，打开后就是所要剪的图形了。 学生展示作品 学生分组讨论。 学生操作，并展示作品。 学生跟读两遍。 课堂总结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 层次 作业 基 础 作 业 提高作业 思维训练 六、板书设计 折一折、做一做 剪的步骤：折----画-----剪 七、教学评价设计 教师评价、学生自评、互评相结合等多种评价方式 八、教学反思 精品教案资料 精品教案资料