马克思主义学院关于加强学风建设地实施意见.docVIP

马克思主义学院关于加强学风建设实施 1．全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务。形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局，按照人才培养工作的科学要求，以教书育人为中心，以立志、成人、成才为主题，加强优良教风和学风的养成，不断提高学院教师的教学水平以及学生的综合素质和创新能力。 2．全面凸显社会主义核心价值观对学风的引领作用。通过扎实的教风建设，积极践行核心价值观，推动学院广大教师坚持求真务实、严谨治学、知行合一的学术态度，恪守以学生为本、甘于奉献的教育理念；用情教书，用心育人 4．以“教学反思意识”为核心加强教风建设，不断提升教师的师品、师德和教学能力；鼓励和推动教师实践“寓教于研”和“教学相长”的“研究性”“对话式”教学方式；在“十三五”教学质量与教学改革工程建设方针 5.通过教育引导、强化管理、开展活动，营造浓厚的学习氛围和班级文化，增强学生学习的积极性、主动性和创造性，强化学生的诚信、自律和底线意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，通过建立任课教师与学生干部紧密配合的课堂考勤制度，确保课堂纪律良好,上课出勤率高，基本杜绝各种不文明行为。学院思想政治教育创新实验班考研率力争保持在60%以上，并努力突破70%，一次性就业率力争保持在90%以上。 三、主要举措 6.严明课堂教学纪律。为保证良好稳定的教学秩序，对已排定的课程不再更改。教师外出参加各种活动，均以服从学院课程安排为原则，不允许影响到内正常教学。任课老师因病、因事不能上课时，必须事前请假，由教研室指派他人代课，或安排补课。杜绝教师旷教或未经批准调、停、顶替上课等现象。《教学事故认定与处理规定》有教学大纲、有讲义有教学法。教师认真教学大纲，熟悉所课程的教学目的、教学内容、教学方法和手段并进行学情分析按照教学大纲要求备课教案内容应包括章、节教学目的要求讲授内容提纲重点难点问题以及教学方法等，同时提前做好教学指导准备工作计划好作业布置等事务。10名左右校外社科理论界和党政机关、企事业单位的专家学者、领导干部和行业精英作为特聘教授，结合工作实践和研究领域，在课堂教学中穿插进行讲座教学，参与指导学科建设和学术课题研究等工作，并探索新的实践教学模式。 9.夯实学风建设的管理服务工作。一是抓晨读。结合马克思主义学院学生实际，组织开展有利于学风建设、形式多样、学生喜爱的晨读活动；二是抓自习。以班级为单位固定教室，把一年级统一上晚自习的要求落到实处；三是抓帮扶。通过专业教师辅导和朋辈指导，做好学业困难学生的帮扶工作。四是抓学生宿舍文化建设。重视学生宿舍文化建设，营造良好的学习气氛，提高宿舍的环境育人功能。 10．全面加强和改进高校思想政治理论课程的教学建设。以保障人才培养质量为核心，以亲和力、针对性提升为主线，从问题亲、语言亲、叙述亲等方面寻找突破口，以课堂教学和实践教学的相辅相成为依托，以“五分钟工程”等探索为助力，全面加强和改进高校思想政治理论课程的教学建设，这也将是学院高校思想政治理论课程长期建设的目标。同时，推动硕士生《中国特色社会主义理论与实践研究》的规范化和信息化建设。创新博士生思想政治理论课程教学的组织，增加博士生思想政治理论课程的学术元素和问题意识，以教授团队为主进行专题讲授，其中，外请知名教授占到授课教授的50%以上。 11. 充分发挥教研室在教风建设中的作用。教研室是课堂教学的重要组织者，也是整个教学管理工作的基础环节。在教风建设的过程中，要充分发挥教研室主任的积极性，以教研室为平台，加强教研室集体备课等教学活动的规范化开展，促进课程团队成员之间的取长补短、共同提高，推动集体性教学研究成果的产出和积累。要推动学院和教研室两个层面的教学示范常态化发展，使教学示范成为学院教学文化的重要内容，发挥老教师对青年教师的“传帮带”作用，为形成一批“名嘴”提供良好环境。教研室主任要组织学生，听取意见，积极对任课教师进行教学反馈，组织教师申报和进行各类教学改革研究项目，不断探索提高课堂教学质量和教学水平的方法和途径，推动课堂教学和教学研究的深层次结合。 12．以良好教风带动学风优化。在课堂教学要检查学生到课情况，严格要求学生，教育和督促学生遵守课堂纪律。根据教案精心组织教学，努力改进教学方法，灵活采用启发式、变通式、讨论式、座谈式等教学方法，根据课程特点多媒体等现代化教学方法和手段，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，提高教学质量。教书育人教学工作教材建设课程建设教学改革教学管理等方面做出突出成绩的教师和教学效果好的教师，以及表现突出的优秀教研室奖励精神鼓励 五、组织保障 实施（）行为养成 第一章 第一条 为了进一步弘扬学校“抱道不曲、拥书自雄”的优良学风，引导学生明确学习目标、端正学习态度、增强学习动力、养成良好习惯、掌握科学方法，调动学生学习的积极性和主动性，促