教科版二年级下册《小燕子学飞》教学设计.docVIP

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2017-06-08 发布于上海
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教科版二年级下册《小燕子学飞》教学设计.doc

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教科版二年级下册《小燕子学飞》教学设计整理

《小燕子学飞》教学设计教学目标： 1、体会学习只有认真刻苦，塌实的练好基本功，才能有所收获的道理。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认识9个生字。教学重难点：知道学习要认真刻苦，要塌实地练好基本功。教学准备：人物头饰教学流程：一、了解故事内容 1、自读课文，读准字音。 2、再读课文，读不通顺的地方和含有生字的词语，多读几遍。 3、默读思考：课文主要写了一件什么事？引导学生体会小燕子很愿意学飞行，第一次成功了，第二次却失败了的心情。二、体会角色 1、读燕子妈妈的话，要引导学生读出亲切、和蔼、焦急、担心和鼓励的语气。 2、读小燕子的话，要引导学生读出急切、焦躁、任性的语气。三、阅读中识字出示生字卡片学生以开火车的形式认字。四、扩展延伸本课结尾只写了燕子妈妈一句鼓励小燕子的话。引导学生大胆想象，小燕子筋疲力尽的是后可能说些什么。　　板书设计：　　　　　　　第一次成功了　　　小燕子学飞行　{ 第二次失败了实用精品教案优秀学习教案实用精品教案优秀学习教案