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教科版科学三上《植物的共同特点》辅导讲义整理
学科教师辅导讲义
讲义编号_ 06
年 级：三年级 课时数：1 学科教师： 课 题 植物的共同特点 授课日期及时段 2012年7月25日 教学目的 1.知道植物的共同特点。
2. 运用比较的方法获得有关共同特征的认识。
通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。 教学内容 一．想一想
1．举例子，写几个你知道的水生植物和陆生植物，并说说它们有哪些生长需要？
2.向日葵的一生是怎么样的？
3.大树的一生是怎么样的？
二．填一填
1.向日葵的一生：
种子 长根 新芽出土 子叶张开 真叶长出，变幼苗
花蕾 开花 结果 种子成熟，繁殖后代
2.大树的一生：
发芽—幼苗—成熟—枯萎—枯死
3.植物的一生：
出生、生长发育、繁殖后代、死亡
三．记一记（科学概念）
1.植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
1.这节课主要学习了什么？
2. 在学习本课的过程中，你有什么样收获？
五．课后作业。
1. 植物利用什么能量在体内制造食物？
2. 植物主要用什么器官制造食物？
3. 植物主要用什么原料制造食物？
4. 植物制造食物的原料从哪里来？
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