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《儿童画教学中培养学生想象力的研究》 一、课题研究的背景及意义 中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 1、《义务教育美术课程标准》指出美术教学的基本理念：激发学生学习美术的兴趣，并培养学生的创新精神和解决问题的能力。儿童想象画是激发学生学习美术兴趣的良好途径，在儿童想象画中学生的创新精神和解决问题的能力也能得到充分的发展。 2、在我校1-6年级学生中进行的调查结果显示，小学生对美术课非常喜欢，对画画充满了兴趣。年级越低，兴趣越浓。学生们大多喜欢画动物和风景画，喜欢画人物的最少，其次是想象画。这与绘画的难易程度有关，也与平时所画的内容有很大关系。说明学生们平时侧重于画看到的事物，实实在在的事物，想象中的事物画得较少。也可以看出平时美术课中教师关于想象画练习指导得少，学生得到训练的机会不多。随着年级的升高，学生的思维越来越受到禁锢，原来爱想、爱说、爱表现的天真与率直逐渐被教师的统一标准、优秀作业的样式、大师们的范画所淹没，逐渐失去了个性，画画也开始仿照别人的。不敢画自己的所见所闻，不敢抒自己的所思所想，害怕一不小心受到教师和同学的嘲笑，颜面殆尽。出乎意料，从低年级到中年级，学生的想象力发展呈下降的趋势。因此，我们有必要在各年级学生中进行想象画的培。 3、应试教育的观念还在影响着教