八年级作辅助线案.docVIP

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 郑哲仑 学校 广外 年级 七年级 次数 第1次 科目 数学 教师 邹玉芳 日期 2015－7－8 时段 17－19 课题 全等三角形的辅助线―――倍长中线辅助线的作法 教学重点 教学难点 教学目标 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 课前热身： 1、检查学生的作业，及时指点； 2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。 3、课前小测 二、内容讲解： 三、课堂小结： 带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结 四、作业布置： 布置适量的作业学生课外进行巩固 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 规律：有角平分线时常在角两边截取相等的线段，构造全等三角形. 例：已知，如图，AD为△ABC的中线且∠1 = ∠2，∠3 = ∠4， 求证：BE＋CF＞EF 规律 有以线段中点为端点的线段时，常加倍延长此线段构造全等三角形. 例：已知，如图，AD为△ABC的中线，且∠1 =