新人教版高中化学必修1《硫和氮的氧化物》学案三.docVIP

第四章　第三节　硫和氮的氧化物（第三课时） 授课时间：2009.2.　　　　　　 【学习目标】 知识目标： １、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质，实验探究由二氧化氮制硝酸的可能方法，学会有关氮氧化物溶于水的计算方法。 ２、熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价。 ３、了解硫氧化合物、氮氧化合物对环境的污染。 能力目标： 培养观察能力、自学能力、资料、信息处理能力及科学抽象能力。 情感目标： １、通过对氮化合物性质的学习，对进行量变到质变，对立统一规律等，辩证唯物主义观点有所认识。 ２、了解环境污染，增强环保意识，培养关注社会、关注人类生存环境的意识 【重点难点】 重点：掌握一氧化氮和二氧化氮的性质 难点：掌握一氧化氮和二氧化氮与水反应的简单计算 【知识链接】 氮气是一种 色 味的气体，占空气体积的 左右。在一定条件下，N2和O2反应的化学方程式为： 。 完成下表: 氧化物 N2O NO N2O3 NO2 N2O4 N2O5 氮元素化合价 【学法指导】 对比、类推学习氮氧化合物的性质，应用简单计算。认真阅读教材, 【学习过程】 一、二氧化氮和一氧化氮 1.一氧化氮 （1）物理性质：NO是 色 毒 溶于水的气体。 （2）化学性质：NO易与O2化合，所以不能与O2共存。与O2反应的方程式为： 所以实验室收集只能用 法收集，而不能用 法收集。 2.二氧化氮 （1）物理性质：NO2是 色，有 气味的 毒气体。密度比空气的 易 ， 溶于水。 （2）化学性质：NO2易与 反应，化学方程式为： 所以实验室收集只能用 法收集，而不能用 法收集。 二、氮的氧化物溶于水的计算 （1）有关化学反应方程式 ①3NO2+H2O2HNO3+NO ②4NO2+O2+2H2O4HNO3 ③4NO+3O2+2H2O4HNO3 ④2NO+O22NO2 (2)不同情况及剩余气体的体积 序号 气体 反应 剩余气体 剩余气体的量 Ⅰ NO2 ① Ⅱ NO2+NO ① Ⅲ NO2+O2 V（NO2）∕V（O2） 4∶1 ② V（NO2）∕V（O2） ＜4∶1 ② V（NO2）∕V（O2） ＞4∶1 ①② Ⅳ NO+O2 V（NO）／V（O2）＝ 4∶3 ③ V（NO）／V（O2） ＞4∶3 ③ V（NO）／V（O2）＜4：3 ③ 【达标训练】 1.（A级）下列气体溶解于水，没有发生氧化还原反应的是( ) A.SO2溶解于水 B.NO2溶解于水　　　C.CO2溶解于水 D.Cl2溶解于水 2.(B级)常温下不能共存的一组混合气体是( ) A.一氧化氮、氧气、氮气 B.二氧化氮、氧气、氮气 C.二氧化硫、氧气、氢气 D.氮气、氧气、水蒸气 3.(C级)下列有关NO与NO2的叙述正确的是( ) A.NO是无色气体，可用排空气法收集 B.常温下，氮气与氧气混合就可迅速产生NO C.常温下NO很容易与空气中的O2化合生成NO2 D.NO2溶于水，与水反应生成NO 二、二氧化硫和二氧化氮的对大气的污染 （1） 、石油和某些金属矿物中 ，因此燃烧或冶炼时，往往会产生 。 （2）在燃料燃烧产生的高温条件下，空气中的 往往也参与反应，生成 ，在空气中 又迅速被 。 （3）汽车排放的尾气中也含有 ，在空气中也转化为 。 2.二氧化硫和二氧化氮的危害性 二氧化硫和二氧化氮都是有 气味、 的气体，其危害性主要表现为： （1）直接危害人体健康，引起 疾病，严重时会使人死亡。 （2）大气中的 和 溶于水后形成酸性溶液，随雨水降下，成为酸雨。正常雨水由于溶解了 ，pH为 ，而酸雨的pH 。酸雨有很大的危害，能直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、