2009年浙江省普通高考自选模块(地理)试题评析.docVIP

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2009年浙江省普通高考自选模块(地理)试题评析

2009年浙江省普通高考自选模块(地理)试题评析(19) 地  理 题号:11 “旅游地理”模块(10分)   2010年5月1日——10月31日将在上海举办世界博览会,届时有200多个国家、地区和国际组织共7000万人次参展。这将给旅游市场带来商机。 (1)请选择世博会期间观赏钱塘江潮的最佳时段,并分析钱塘江潮是如何形成的? (4分) (2)如果你是世博会志愿者,在介绍游千岛湖时,应该提醒游客在文明旅游方面注意什么?(2分) (3)若有外国游客取道京沪线从天津回国,沿途经过的世界遗产地依次有哪些?(4分) 答案:(1)农历八月十五至十八;喇叭状河口湾;天体引力最大等. (2)千岛湖最重要的水源地,旅游过程中应注意保护水质,尤其不能在水域上乱仍垃圾;注意水域安全 (3)苏州古典园林;南京明孝陵;曲阜孔庙、孔林、孔府;泰山。 题号:12 “自然灾害与防治”模块(10分) 读下图,完成下列问题。 (1)图示区域中,水土流失地区分布规律是什么?(3分) (2)分别说明A、B地区地质灾害类型及其成因。(4分) (3)C地区为什么多洪涝灾害?(3分) 答案:(1)第二地形阶梯上,大致呈东北-西南方向延伸,最严重的地区集中分布在黄土高原地区. (2)A地区滑坡、崩塌和泥石流等。土质疏松,降水季节变化大;B地区地震滑坡和泥石流等.地壳运动强烈,岩石破碎,暴雨集中. (3)C地区因黄河从纬度较低纬度流向较高纬度,在春季和初冬有凌汛;降水集中在夏季;地势低平,河道淤积. 题号:08 “生活中的法律常识”模块(10分) 张某、胡某、马某三人原系好友。有一天,三人逛街,胡某在商店看到经济危机,因所带现金不够,便向张某借了现金1500元,购买了手机。几个月后,故某还给了马某。当时马某正缺钱用,误以为胡某知道此事而送钱给自己,故后张某要求胡某还钱,胡某才发觉当初还错了人,遂向马某要求归还。马某以钱由拒绝归还。 (1) 胡某与张某、胡某与马某之间是否存在合同关系?请简要说明理由。 (2) 本案在实体法上应当如何处理?(4分) 历 史 题号:09 “历史上重大改革回眸”模块(10分) 阅读下列材料: 材料一:秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。 ——《通典·食货》 材料二:齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。 ——《荀子·议兵》 (1) 根据材料一,并结合所学知识,分析商鞅为什么要“诱”三晋之人,三晋之人为什么会受商鞅之“诱”,结果如何?(6分) (2)根据材料一,并结合所学知识,分析材料二说的原因。(4分) 题号:10 “世界文化遗产荟萃”模块(10分) 阅读下列材料: 材料一:白先勇策划的青春版昆曲《牡丹亭》从2004年“首演开始,99场演出场场爆满,反响非常好”。“让年轻人一生之中至少看一次昆曲,改变他们对传统艺术的想法,这是白先勇将青春版《牡丹亭》引进高校的原因”。 “《牡丹亭》”连接传统与现代,让大众欣赏传统戏剧,这是正统、正派、正宗的演出”。白先勇说,“我们不是迎合大众,而是做出美的东西来教育大众。” ——根据报刊摘编 材料二:(非物质文化遗产的)“保护”指确保非物质文化遗产生命力的各种措施,包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保存、保护、宣传、弘扬、传承(特别是通过正规和非正规教育)和振兴。 ——《保护非物质文化遗产公约》 附:2009年浙江省普通高考自选模块考试说明06(地理)   考核目标与要求跟必修模块相同。考试题型为综合题。每个模块1题,每题10分。   一、旅游地理(选修3)   1.旅游和旅游资源   旅游资源的内涵。   自然旅游资源与人文旅游资源的区别。   2.旅游景观的欣赏   旅游景观的欣赏方法。   中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。   中国的“世界遗产”的重要价值。   3.旅游规划   旅游资源评价的基本内容。   对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。   4.文明旅游   根据旅游资源状况,确定旅游点和选择合理的旅游路线。   地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系,以及应采取的安全防范措施。   二、自然灾害与防治(选修5)   1.自然灾害的概述   自然灾害的主要类型及其特点。   世界主要自然灾害的分布。   2.我国主要的自然灾害   台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。   地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程。   虫灾和鼠灾等生物灾害带来的主要危害。   3.自然灾害与环境   同一自然灾害造成危害程度的地域差异。   我国自然灾害多发区的自然环境特点。   4.防灾与减

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