沪科版物理九年级第十九章《材料世界》单元教案1.docVIP

第十九章 材料世界? 导学案 第一节：我们周围的材料 课标要求： 1.知道身边形形色色的材料按不同的特点可分为：金属、无机非金属、有机高分子、复合材料等四大类。 2.能举例说明材料除具有导热性、导电性、磁性、密度、比热容外材料还具有弹性、硬度、延展性等物理性质。 3.知道材料对人类社会发展的促进作用。知道新材料的发展为科学技术发展提供物质基础的同时，也造成了资源的浪费和环境的污染。 学习目标 1) 知道我们身边形形色色的材料按不同特点可分为金属、无机非金属、有机高分子、复合材料等四类。 2）能举例说明材料除具有导热性、导电性、磁性、密度、比热容外，材料还具有弹性、硬度、延展性等物理性质。 3）知道材料对人类社会发展的促进作用。知道新材料的发展为科技发展提供物质基础的同时，造成了资源浪费和环境污染题。 学法指导 ??? 学习本节，应密切联系我们的生活实际，收集形形色色的材料，并对材料进行归纳分类，感悟身边物理的实在；探究材料的弹性、硬度等物理性质时，练习控制变量法。 导学过程： 1、在相同的作用条件下笔在纸上留下的痕如图所示，则三铅笔由硬到软的顺序是。? 2、请你设计一种实验方法，比较图中各种物品的物质的硬度． 3、.阅读表格，综合考虑下表各方面的因素，回答以下问题． 注：表中导热性能1—9表示导热性由强到弱；导电性能l一9表示导电性由强到弱 (1)导电性能最好的两种金属是????????????????????? ； (2)在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线?为什么? (3)为什么用铝锅炒菜时锅底易产生变形，而用铁锅则不会? 教学反思： 第二节：半导体 课标要求： 1．知识与技能? 知道导体、绝缘体、半导体导电性能的差异，知道半导体二极管的单向导电性． 2．过程与方法? 通过探究实验认识导体、绝缘体、半导体二极管的电气特性． 3．情感、态度与价值观? 了解半导体材料的广泛使用及其对科学、社会的促进作用． 学习目标 1）知道身边形形色色的材料中按导电性不同可分为导体、半导体、绝缘体三大类。 2）初步了解半导体的一些特点。 3）了解半导体材料的发展对社会的影响。 学法指导 学习本节，要注意通过实验来探究、观察，对教材所涉及的内容有初步的感性认识。 导学过程：（导学提纲） 一、材料的导电性 1、让学生读课本P156内容，口头填表 ? 导体 绝缘体 定义 ?[来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案