济南实验初级中学《气温的变化与分布》教案.docVIP

第四单元 天气与气候 第２课 气温的变化与分布 山东省济南实验初级中学 郭寅 教学目标： 1.学会使用气温资料，绘制气温曲线，并读图说出气温的变化规律 2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律 教材分析 重点 说出气温的变化规律和世界气温的分布规律 难点 初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律 教学方法 问题解决式教学、发现教学法、地理迁移法 教具学具准备 学生每人一份学案 教学过程 导入新课 播放一组昆明的风光图片，请学生欣赏。图片定格在昆明的一幢普通楼房上。 通过一个“考眼力，找不同”的小活动，对比昆明和潍坊的楼房外观，设悬疑、提问题、导新课。 板书 第二课 气温的变化与分布 讲授新课 从学生当天的着装入手，让学生通过自己的感受，自然得出结论：气温是变化的。我们把以一天为周期的气温变化叫做气温的日变化。 板书 时间变化日变化 承转设问 气温是如何测定的？怎样直观地反映气温一天的变化趋势呢？ 展示课件 自制动画片《气温自述》，使学生了解气温的测定和气温日变化曲线图的绘制。 　结合潍坊的天气预报，学会阅读气温日变化曲线图。 教师提问 你感觉一天中的最高温度和最低温度出现在什么时候？ 学生回答