济南版生物七上第一节 《动物的主要类群》学案.docVIP

班级 姓 成绩 我学习我快乐 七年级上册生物“自学 释疑 达标”教学案 课 题 动物的主要类群 新授课 　课时 主备人 集备时间 使用时间 教 学 目 标 知识目标 掌握动物的主要类群及其主要特征。 能力目标 尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。 情感态度与价值观 1、初步确立生物体结构与功能相适应的观点 2、关注动物的生活环境 学习重点、难点 动物适应其生存环境的结构特点 学习过程： 知识梳理（自主学习，把握整体）【相关链接】 整体分类 无脊椎动物： 目前人类识别的动物有 种 动物： 无脊椎动物 环节动物 主要特征： 与人类的关系： 代表动物： 蚯蚓通过 和 的配合使身体运动。蚯蚓依靠 与外界进行气体交换，身体前端有 节肢动物 是地球上 最多、 广泛的一类动物。 主要特征 分纲及代表动物